过都监赵思正崇班容膝庵

这首诗是释道潜为赵思正的容膝庵而作。诗中先赞扬赵思正厌弃华屋、追求闲适自由，有渊明之志；接着称赞赵思正出身不凡且才德卓异、礼贤下士；最后回忆与赵思正的相遇及分别，感慨重逢之喜。整体表达了对赵思正的赞赏与重逢的喜悦之情。

• “公子居闲厌华屋，一官江海辞羁束”：
  • 字词：“华屋”，华丽的房屋；“羁束”，束缚。
  • 句意：公子闲居时厌恶华丽的房屋，为了在江海间为官而摆脱世俗的束缚。
• “端能有志学渊明，数板垣墙营小筑”：
  • 字词：“端能”，确实能够；“渊明”，指东晋诗人陶渊明；“小筑”，指容膝庵。
  • 句意：确实有志气学习陶渊明，用几块木板和矮墙营造了这个小居所。
• “榜名容膝雅所宜，寄傲南窗聊自足”：
  • 字词：“榜名”，匾额上的名字；“寄傲”，寄托傲世之情。
  • 句意：匾额名为“容膝”十分合适，在南窗下寄托傲世之情，姑且自我满足。
• “祖宗承平逾百年，胄绪蕃衍如云烟”：
  • 字词：“承平”，太平；“胄绪”，后代。
  • 句意：祖宗太平的年代超过了百年，后代繁衍众多如云雾炊烟。
• “敦诗阅礼不胜数，人物似君尤卓然”：
  • 字词：“敦诗阅礼”，指熟知《诗》《礼》等经典；“卓然”，卓越出众。
  • 句意：熟知经典的人不计其数，但像您这样的人物尤其卓越出众。
• “论文讲蓺未易料，虚己下士常折旋”：
  • 字词：“艺”，技艺、学问；“虚己下士”，谦虚地对待地位低下的人；“折旋”，周旋。
  • 句意：您谈论文章、学问难以估量其深度，谦虚地对待士人常常周旋其中。
• “忆昔初逢大梁下，风味向人如倒蔗”：
  • 字词：“大梁”，今河南开封；“倒蔗”，即倒啖蔗，指渐入佳境。
  • 句意：回忆当初在大梁城下初次相逢，您给人的感觉就像倒吃甘蔗一样渐入佳境。
• “苦遭猿鹤促还山，回首相望惊百舍”：
  • 字词：“猿鹤”，代指山中生活；“百舍”，百里为一舍，形容距离远。
  • 句意：可惜你被山中生活催促回去，回首相望惊讶我们已相隔甚远。
• “谁言江路渺云涛，一舸春风重命驾”：
  • 字词：“命驾”，命人驾车出发。
  • 句意：谁说江路遥远有云雾波涛，你驾着一叶扁舟在春风中再次前来。

公子闲居时厌恶华丽的房屋，
为了江海为官摆脱世俗束缚。
确实有志学习那陶渊明啊，
用木板矮墙营造这小居所。
“容膝”的匾额实在很合适，
在南窗寄托傲世自我满足。
祖宗太平已超过了一百年，
后代繁衍多得如云雾炊烟。
熟知经典的人数也数不清，
像您这样的人物尤为卓越。
谈论文章学问深不可估量，
谦虚待士常常周旋在其间。
回忆当初在大梁城下相逢，
您如倒吃甘蔗般渐入佳境。
可惜您被山中生活催回去，
回首相望惊讶已相隔甚远。
谁说江路遥远有云雾波涛，
您驾着扁舟在春风中又来。

具体创作时间不详。释道潜与赵思正相识，赵思正厌弃华屋，营造了容膝庵。诗人与赵思正曾在大梁相遇，后分别。此次赵思正又驾舟前来，诗人有感而发创作此诗，对赵思正的品德、才学等进行了赞扬。

• 表现手法：
  • 对比衬托：用“公子居闲厌华屋”将赵思正厌弃华丽房屋与世俗对华屋的追求形成对比，衬托出他的高洁志趣；用“敦诗阅礼不胜数”来衬托赵思正的“尤卓然”。
  • 用典：“渊明”“倒蔗”等典故的运用，使诗歌更具文化内涵，丰富了诗歌的表达。“渊明”典出陶渊明，凸显赵思正的隐逸之志；“倒蔗”增添了两人初次相逢的美好印象。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，但又不失典雅。如“一官江海辞羁束”“寄傲南窗聊自足”等语句，直白地表达了赵思正的人生态度和精神追求。
• 结构特点：先写赵思正营造容膝庵的志趣，再赞扬他的出身、才学和品德，接着回忆与他的相遇和分别，最后写他再次前来，层次分明，脉络清晰，情感层层递进，从对赵思正个人品格的赞赏到对重逢的喜悦，自然流畅。