中秋下含辉亭

这首诗以中秋佳节为背景，抒发了诗人凄冷孤寂的心境和归乡之情。通过描绘乱峰落日、孤雁远天的景象，营造出一种萧瑟凄凉的氛围，又以自身的“拙学”和“浮生”感慨，增添了人生的无奈之感，最后借含晖亭畔月圆，更显离别之伤。

• “秋意足凄冷，归心只自怜”：
  • 字词：“足”，足够、十分；“归心”，归家的心情；“自怜”，自我怜悯。
  • 句意：秋意十分凄冷，想要归家的心情只能自己怜悯自己。
• “乱峰分落照，只雁度遥天”：
  • 字词：“乱峰”，错落的山峰；“落照”，落日的余晖；“度”，飞过；“遥天”，遥远的天空。
  • 句意：错落的山峰分割着落日的余晖，一只孤雁飞过遥远的天空。
• “拙学千金帚，浮生上水船”：
  • 字词：“拙学”，笨拙的学问；“千金帚”，比喻自己珍视的东西，这里指自己的学问；“浮生”，指短暂虚幻的人生；“上水船”，逆水行驶的船，比喻艰难。
  • 句意：自己笨拙的学问就像被自己珍视的东西，而这短暂的人生就像逆水行驶的船一样艰难。
• “含晖亭畔月，最好别时圆”：
  • 字词：“含晖亭”，亭名；“畔”，旁边。
  • 句意：含晖亭畔的月亮，偏偏在离别时最圆。

秋意是如此的凄冷，
归家的心情只能暗自怜惜。
错落的山峰分割着落日余晖，
一只孤雁飞过遥远的天际。
我那笨拙的学问如同珍宝，
可人生却似逆水行驶的船只。
含晖亭畔的月亮啊，
为何偏偏在离别时如此圆满。

释元肇是南宋时期的僧人。这首诗创作于中秋佳节，中秋本是团圆的节日，而诗人却身处他乡。可能是他在含晖亭畔，望着眼前的秋景，感受到秋意的凄冷，从而触发了他的归乡之情和对人生的感慨。具体创作地点和更多详细背景虽难以确切知晓，但从诗中可以感受到他此时心境的孤寂与无奈。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中“乱峰分落照，只雁度遥天”通过描绘乱峰、落日、孤雁等景象，将诗人凄冷、孤寂的心境融入其中，以景衬情，使情感表达更加含蓄深沉。
  • 比喻：“拙学千金帚，浮生上水船”运用比喻的手法，将自己的学问比作“千金帚”，将人生比作“上水船”，生动形象地表达了诗人对自己学问的珍视以及对人生艰难的感慨。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地传达出诗人的情感。如“秋意足凄冷，归心只自怜”直白地表达出秋意的凄冷和归乡的孤寂。
• 意境营造：整首诗营造出一种萧瑟、凄凉的意境。秋意的凄冷、乱峰落日的苍茫、孤雁的孤独以及人生的艰难，都让读者感受到诗人内心的孤寂和无奈。而结尾“含晖亭畔月，最好别时圆”更是以月圆人别的反差，进一步强化了这种离别之伤和孤寂之情，使整首诗的意境更加深远。