这首诗是李长民送别张师言去台州任职所作。诗中先提及张师言对皖岭潜溪之景已感厌倦,引出他即将欣赏浙东山水;描绘了浙东山景的清旷与险难;称赞张师言品德高尚如召杜,且风流不减;最后表达希望朝廷不要让这样的贤才过早赋闲。整体表达了对友人的赞美与期许。
送张师言知台州二首 其二
皖岭潜溪已厌观,此行更赏浙东山。
云开天姥极清旷,雾暗石桥穷险难。
年德俱高真召杜,风情未减眷樊蛮。
侧闻侍从多虚位,宁许耆英便赐闲。
云开天姥极清旷,雾暗石桥穷险难。
年德俱高真召杜,风情未减眷樊蛮。
侧闻侍从多虚位,宁许耆英便赐闲。
简要说明
逐句注释
- “皖岭潜溪已厌观,此行更赏浙东山”:
- 字词:“皖岭”,皖地的山岭;“潜溪”,溪流名;“厌观”,看厌。
- 句意:你对皖岭和潜溪的景色已经看腻了,这次去要欣赏浙东的山水。
- “云开天姥极清旷,雾暗石桥穷险难”:
- 字词:“天姥”,天姥山,在浙江新昌东面;“清旷”,清幽空旷;“石桥”,可能指天姥山附近的石桥景观;“穷险难”,极尽艰险。
- 句意:云开雾散时天姥山极其清幽空旷,雾气弥漫时石桥一带极尽艰险。
- “年德俱高真召杜,风情未减眷樊蛮”:
- 字词:“召杜”,指西汉召信臣和东汉杜诗,他们在南阳做官时,都有善政,百姓歌颂他们;“风情”,风度情趣;“樊蛮”,唐代诗人白居易的两个侍妾樊素和小蛮,这里代指美好的人或事物。
- 句意:你年龄和品德都很高尚,真像召杜一样的贤官,而且风度情趣未减,还眷恋着美好。
- “侧闻侍从多虚位,宁许耆英便赐闲”:
- 字词:“侧闻”,私下听说;“侍从”,皇帝的近臣;“虚位”,空缺的职位;“耆英”,年高而有德望的人,这里指张师言;“赐闲”,给予闲暇,指让其退休。
- 句意:我私下听说侍从之位有很多空缺,怎么能允许像你这样年高有德的人就这么赋闲呢。
现代译文
你已看厌了皖岭和潜溪的景色,
这次行程要去欣赏浙东的山峦。
云开时天姥山一片清幽空旷,
雾浓处石桥一带极尽艰险。
你年龄和品德高尚如同召杜,
风度情趣未减还眷恋着美好。
我私下听说侍从之位多有空缺,
怎会允许你这样的贤才就此赋闲。
创作背景
具体创作时间难以确切知晓。李长民送张师言去台州任职,在送别之际写下此诗。当时张师言可能年事已高,但品德高尚,有一定的名望,作者希望他能继续为朝廷效力。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:将皖岭潜溪之景与浙东山水作对比,突出浙东山水的独特;以召杜来衬托张师言的贤能。
- 虚实结合:“云开天姥极清旷,雾暗石桥穷险难”既有对浙东山水实际景观的想象(虚写),也有可能基于对类似山水的了解(实写),虚实相生,丰富了诗歌的内容。
- 语言特色:语言典雅,用典自然。“召杜”“樊蛮”等典故的运用,使诗歌更具文化内涵和表现力,同时也体现了作者的文学素养。
- 意境营造:通过对浙东山水景色的描写,营造出一种清幽、壮美且富有变化的意境,为送别友人增添了一份豪迈与期许的情感氛围。诗中既有对友人品德的赞美,又有对其未来的期待,情感真挚而深厚。
常见问题
《送张师言知台州二首 其二》的作者和朝代是什么?
《送张师言知台州二首 其二》的作者是李长民,页面按宋作品展示。
《送张师言知台州二首 其二》主要写了什么?
这首诗是李长民送别张师言去台州任职所作。诗中先提及张师言对皖岭潜溪之景已感厌倦,引出他即将欣赏浙东山水;描绘了浙东山景的清旷与险难;称赞张师言品德高尚如召杜,且风流不减;最后表达希望朝廷不要让这样的贤才过早赋闲。整体表达了对友人的赞美与期许。
《送张师言知台州二首 其二》的创作背景是什么?
具体创作时间难以确切知晓。李长民送张师言去台州任职,在送别之际写下此诗。当时张师言可能年事已高,但品德高尚,有一定的名望,作者希望他能继续为朝廷效力。
《送张师言知台州二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :将皖岭潜溪之景与浙东山水作对比,突出浙东山水的独特;以召杜来衬托张师言的贤能。 虚实结合 :“云开天姥极清旷,雾暗石桥穷险难”既有对浙东山水实际景观的想象(虚写),也有可能基于对类似山水的了解(实写),虚实相生,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言典雅,用典自然。“召杜”“樊蛮”等典故的运用,使诗歌更具文化内涵和表现力,同时也体现了...