偈颂一百六十九首 其九七

这首偈颂以独特的意象表达对佛法传承的思考，借“当年一曲脱空歌”等内容，指出佛法在传承过程中虽表面看似无误，但实际上可能存在着问题，传达出对佛法真实义传承的关注与隐忧。

• “当年一曲脱空歌”：
  • 字词：“脱空”，指虚假、不真实；“歌”，可理解为一种说法、教诲。
  • 句意：当年有那么一首看似不真实的说法、教诲。
• “急水滩头鸟作窠”：
  • 字词：“急水滩头”，水流湍急的地方；“作窠”，筑巢。
  • 句意：就如同鸟儿在水流湍急的滩头筑巢一样，这种说法违背常理，不切实际。
• “知是翻誊经几手”：
  • 字词：“翻誊”，抄写、传抄；“几手”，经过多少人。
  • 句意：知道这种说法已经经过了很多人的传抄、传承。
• “没誵讹处有誵讹”：
  • 字词：“誵讹”，错误、差错。
  • 句意：表面上看起来没有错误的地方，实际上却隐藏着差错。

当年那一首不切实际的说法啊，
就像鸟儿在急水滩头筑巢一样荒唐。
要知道它已经经过了多少人的传抄，
表面看似无误之处实则暗藏着差错。

释智朋是宋代的僧人。在当时佛教发展过程中，佛法教义的传承主要通过师徒口传心授以及经典的抄写传播。随着时间推移和传承环节增多，可能出现对佛法理解和传承不准确的情况。这首偈颂很可能是释智朋针对这种现象而作，表达他对佛法纯正传承的忧虑。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中用“急水滩头鸟作窠”来比喻“当年一曲脱空歌”，形象地描绘出这种说法的不合理、不切实际，使读者更易理解佛法传承中错误说法的荒谬性。
  • 层层递进：先提出当年的“脱空歌”，接着说明其经过多人传抄，最后指出看似无错却暗藏差错，逻辑清晰，层层深入地揭示出佛法传承中潜在的问题。
• 语言特色：语言直白质朴，以简洁的文字表达深刻的哲理，符合偈颂这种文体的特点，便于僧众和信徒理解其中蕴含的佛法思考。
• 意境营造：整首偈颂营造出一种警醒、忧虑的意境，让读者感受到作者对佛法传承现状的关切，促使人们去思考如何保证佛法教义的准确传承和理解。