送黄铣应举

这首诗是李觏为送黄铣参加科举考试而作。诗中称赞了黄铣虽出身仕宦不显的家庭，但年少才华出众，强调他独自振兴家风的努力。还描述了黄铣为科举所做的广泛准备以及当地对他参加科举的重视，最后表达了对寒门子弟黄铣科举有望的期许，将当地太守比作汉代贤明的吴公。

• “先世宦不达，少年才已雄”：
  • 字词：“先世”，祖先、先辈；“宦”，仕途、官职；“达”，显达、得志；“才”，才华；“雄”，杰出、出众。
  • 句意：黄铣的先辈仕途都不顺利，没有取得显要的官职，但他年少时才华就已经非常杰出了。
• “何人为父执，独自振家风”：
  • 字词：“父执”，父亲的朋友；“振”，振兴、发扬。
  • 句意：没有什么父亲的朋友可以依靠，黄铣独自努力想要振兴家族的风气。
• “物色营求广，宾兴礼数隆”：
  • 字词：“物色”，本指形貌，这里指人才、知识等；“营求”，谋求、寻求；“宾兴”，周代举贤之法，后泛指地方官设宴招待应举之士；“礼数”，礼节、礼仪。
  • 句意：黄铣广泛地寻求知识、积累才能，当地为他参加科举举行了很隆重的送别仪式。
• “孤寒今有望，太守汉吴公”：
  • 字词：“孤寒”，指出身低微、贫寒的人；“太守”，州郡的长官；“吴公”，汉文帝时的河南太守，曾荐贾谊于朝廷。
  • 句意：出身贫寒的黄铣如今有了科举成功的希望，当地太守就像汉代贤明的吴公一样重视人才。

黄铣的先辈仕途都不顺利，
可他年少时才华就已出众。
没有父亲的朋友可以依靠，
他独自努力想振兴家族风。
广泛寻求知识积累着才能，
当地为他科举办隆重庆典。
出身贫寒的他如今有希望，
太守就像汉代贤明的吴公。

李觏生活在北宋时期，当时科举制度是文人进入仕途、改变命运的重要途径。这首诗创作于黄铣准备参加科举考试之际，李觏可能与黄铣相识，看到他出身并不显达却努力上进，当地太守也重视人才，便写下此诗为黄铣送行并表达期许。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将黄铣先辈的“宦不达”与他自己的“才已雄”形成对比，突出了黄铣的才华出众和家族发展的转变；同时“何人”与“独自”对比，强调了他无人依靠、独自奋斗的艰难与努力。
  • 用典：结尾将太守比作汉代的吴公，一方面赞扬太守重视人才、有识人之明，另一方面也暗示黄铣如同当年的贾谊，有被举荐而施展才华的机会，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言平实直白，以简洁的语句表达了对黄铣的称赞与期许，没有过多华丽的辞藻，但情感真挚。
• 情感表达：整首诗情感积极向上，既有对黄铣个人才华和努力的肯定，又有对他科举成功的期待，还对当地重视人才的太守进行了赞扬，体现了作者对人才的关注和对科举选拔人才制度的认可。