闻喜鹊

这首诗以喜鹊和乌鸦为切入点，通过对比二者不同的习性和人们对它们的不同态度，讽刺了世人只爱听喜报、厌恶忠言的不良风气，表达了诗人对这种社会现象的批判和感慨。

• “翩翩者鹊何品流，羽毛白黑林之幽”：
  • 字词：“翩翩”，形容喜鹊飞行轻快的样子；“品流”，品类、种类；“幽”，幽深之处。
  • 句意：那轻快飞行的喜鹊是什么品类啊，它黑白相间的羽毛在树林的幽深之处。
• “生平智力可料度，有巢往往输鸣鸠”：
  • 字词：“料度”，估量、揣测；“输”，输给；“鸣鸠”，斑鸠。
  • 句意：喜鹊一生的智力可以估量，它筑巢的本领往往比不上斑鸠。
• “天然却会报人喜，愚儿幼妇唯尔求”：
  • 字词：“天然”，天生；“愚儿幼妇”，指愚昧的小孩和妇女；“尔”，你，指喜鹊。
  • 句意：喜鹊天生就会向人报喜，愚昧的小孩和妇女只向它祈求喜讯。
• “万声千噪几曾验，闻者终是轩眉头”：
  • 字词：“噪”，鸣叫；“验”，灵验；“轩眉”，扬眉，形容高兴的样子。
  • 句意：喜鹊千百次的鸣叫又有几次灵验呢，但听到的人终究还是会扬起眉头。
• “从来乌鸟爱反哺，孝慈情性谁可俦”：
  • 字词：“乌鸟”，乌鸦；“反哺”，乌鸦长大后，会反过来喂养母鸟；“俦”，匹敌、相比。
  • 句意：自古以来乌鸦就懂得反哺，它孝顺慈爱的性情谁能相比。
• “其间于事最先见，告人凶祸令人忧”：
  • 字词：“最先见”，最早察觉。
  • 句意：乌鸦对于事情往往最先察觉，它告知人们凶祸让人担忧。
• “忧时不肯自修饰，祷请神鬼争啾啾”：
  • 字词：“修饰”，修饰、掩饰；“祷请”，祈祷请求；“啾啾”，形容乌鸦的叫声。
  • 句意：人们担忧时不肯自我反省，却向神鬼祈祷，还对乌鸦的叫声争论不休。
• “告之愈验愈见恶，共去灾患鸦之由”：
  • 字词：“见恶”，被厌恶；“去”，去除。
  • 句意：乌鸦的预报越灵验就越被人厌恶，人们都认为是乌鸦带来了灾祸。
• “弹丸瓦石相驱逐，名园佳树难依投”：
  • 字词：“相驱逐”，互相驱赶；“依投”，依靠、栖息。
  • 句意：人们用弹丸瓦石驱赶乌鸦，使得乌鸦在名园佳树间难以找到栖息之所。
• “忠言逆耳世罕用，属镂曾割伍员喉”：
  • 字词：“忠言逆耳”，忠诚的话听起来不顺耳；“属镂”，剑名；“伍员”，伍子胥，春秋时期吴国大夫，因忠言进谏被吴王夫差赐死。
  • 句意：忠言逆耳，世上很少有人愿意采纳，就像伍子胥曾被属镂剑割喉一样。
• “莫笑后来司马公，事事称好真良谋”：
  • 字词：“司马公”，指司马光。这里说的“事事称好”可能是一种反讽，暗示司马光为了避免麻烦而不直言。
  • 句意：不要嘲笑后来的司马光，他事事称好实在是一种“良策”（实则讽刺世人爱听好话的社会风气）。

那轻盈飞舞的喜鹊是什么种类呀，它黑白的羽毛点缀在幽深的树林里。
它一生的智力能够估量，筑巢的本事常常比不上斑鸠。
但它天生就会给人报喜，愚昧的小孩和妇女只向它祈求喜讯。
它千万声的啼叫又有几次灵验呢，可听到的人终究还是会眉开眼笑。
自古以来乌鸦就懂得反哺，它孝顺慈爱的性情谁能比得上。
它对事情往往最先察觉，告知人们凶祸让人担忧。
人们忧愁时不肯自我反思，却向神鬼祈祷，还对乌鸦的叫声议论纷纷。
乌鸦预报得越准就越被厌恶，大家都认为灾祸是它带来的。
人们用弹丸瓦石驱赶它，让它在名园美树间找不到栖息之地。
忠言总是逆耳，世上很少有人肯采纳，就像伍子胥被属镂剑割喉一样。
不要嘲笑后来的司马光，他事事称好实在是一种“良策”啊。

李觏生活在北宋时期，当时社会上存在着一些不良风气，人们往往只喜欢听好话，而不愿意接受忠言。李觏是一位具有批判精神的学者和诗人，他通过这首诗来讽刺这种社会现象，表达自己对世风的不满和对正直言论的倡导。具体创作时间难以确定，但应是他在对社会现实有深刻观察和思考后所作。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了喜鹊和乌鸦的对比。喜鹊报喜却很少灵验，却备受人们喜爱；乌鸦反哺且能预报凶祸，却遭到人们的厌恶和驱赶。通过这种鲜明的对比，深刻地揭示了世人只爱听喜报、厌恶忠言的荒谬现象。
  • 象征：以喜鹊象征那些只会说好听话、阿谀奉承的人，以乌鸦象征那些敢于直言、说真话的人，使诗歌具有更深刻的寓意。
  • 用典：“属镂曾割伍员喉”引用伍子胥的典故，借古讽今，说明忠言逆耳，直言者往往没有好下场，进一步强化了诗歌的批判力度。
• 语言特色：语言质朴直白，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能准确地表达出诗人的观点和情感。如“万声千噪几曾验，闻者终是轩眉头”“告之愈验愈见恶，共去灾患鸦之由”等语句，直接揭露了世人的愚昧和偏见。
• 主题表达：诗歌主题明确，通过对喜鹊和乌鸦不同遭遇的描写，深刻地批判了社会上爱听好话、厌恶忠言的不良风气，具有很强的现实针对性和讽刺意味。结尾以司马光“事事称好”作结，进一步讽刺了这种风气的普遍性，使主题得到了深化。