这首诗是李觏赠别黄秀才之作。诗中表达了对黄秀才怀才不遇的同情,赞扬了黄秀才如兰蕙、鸿鹄般不与世俗同流、心怀高远的品质,同时以豁达的态度送别友人,体现出一种超脱儿女情长的豪迈情感。
赠黄秀才别
朝闺入有籍,疏远难见君。
世眼不识道,贫贱无高文。
兰蕙生同草,鸿鹄心在云。
赠子喜别离,儿女安得闻。
世眼不识道,贫贱无高文。
兰蕙生同草,鸿鹄心在云。
赠子喜别离,儿女安得闻。
简要说明
逐句注释
- “朝闺入有籍,疏远难见君”:
- 字词:“朝闺”,指朝廷;“籍”,名册。
- 句意:你进入朝廷有了名籍,却因为关系疏远难以见到你。
- “世眼不识道,贫贱无高文”:
- 字词:“道”,这里指学问、才华;“高文”,优秀的文章、才华。
- 句意:世俗的眼光不能识别真正的学问才华,认为贫穷低贱之人不会有优秀的文章。
- “兰蕙生同草,鸿鹄心在云”:
- 字词:“兰蕙”,香草名,常用来比喻君子;“鸿鹄”,天鹅,比喻志向远大的人。
- 句意:你就像兰蕙生长在杂草丛中,但你的内心却像鸿鹄一样志向高远在云霄。
- “赠子喜别离,儿女安得闻”:
- 字词:“儿女”,指小儿女的情态,即悲悲戚戚之情。
- 句意:我送你远行,为这次离别感到欣喜,这种情怀小儿女哪里能懂得。
现代译文
你进入朝廷有了名籍,
却因关系疏远难与你相见。
世俗的眼光不识真学问,
以为贫贱之人难有好文章。
你似兰蕙长在杂草丛中,
内心却如鸿鹄志在云霄。
送你远行我为离别欣喜,
小儿女的悲戚哪能理解。
创作背景
李觏生活在北宋时期,他一生怀才不遇,多次科举不第。黄秀才可能也是一位有才学但未得重用的人。李觏在与黄秀才分别时,有感于彼此的遭遇,写下此诗,既表达对友人的理解与鼓励,也抒发自己内心的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:“世眼不识道,贫贱无高文”将世俗的错误认知与实际情况形成对比,突出黄秀才的才华被埋没;“兰蕙生同草,鸿鹄心在云”把黄秀才的外在处境与内心志向进行对比,表现出他不与世俗同流、心怀高远的品质。
- 比喻:以“兰蕙”比喻黄秀才的高洁品质,以“鸿鹄”比喻其高远志向,形象生动地展现出黄秀才的不凡之处。
- 语言特色:语言直白质朴,不事雕琢,却能准确地表达出诗人的情感和观点,具有很强的感染力。
- 情感表达:整首诗情感复杂而深沉,既有对友人怀才不遇的同情,又有对友人高尚品质和远大志向的赞美,最后以豁达的态度送别友人,体现出一种超脱世俗、豪迈洒脱的情怀,与一般送别诗的悲戚之情不同。
常见问题
《赠黄秀才别》的作者和朝代是什么?
《赠黄秀才别》的作者是李觏,页面按宋作品展示。
《赠黄秀才别》主要写了什么?
这首诗是李觏赠别黄秀才之作。诗中表达了对黄秀才怀才不遇的同情,赞扬了黄秀才如兰蕙、鸿鹄般不与世俗同流、心怀高远的品质,同时以豁达的态度送别友人,体现出一种超脱儿女情长的豪迈情感。
《赠黄秀才别》的创作背景是什么?
李觏生活在北宋时期,他一生怀才不遇,多次科举不第。黄秀才可能也是一位有才学但未得重用的人。李觏在与黄秀才分别时,有感于彼此的遭遇,写下此诗,既表达对友人的理解与鼓励,也抒发自己内心的感慨。
《赠黄秀才别》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :“世眼不识道,贫贱无高文”将世俗的错误认知与实际情况形成对比,突出黄秀才的才华被埋没;“兰蕙生同草,鸿鹄心在云”把黄秀才的外在处境与内心志向进行对比,表现出他不与世俗同流、心怀高远的品质。 比喻 :以“兰蕙”比喻黄秀才的高洁品质,以“鸿鹄”比喻其高远志向,形象生动地展现出黄秀才的不凡之处。 语言特色 :语言直白质朴,不事雕琢,却能准确地...