寄怀三首 其三

这首诗表达了诗人对目光短浅之人的批判以及对俗儒的不满，展现出诗人的忧虑和对古人所怀情感难以被今人理解的感慨。

• “龊龊复龊龊，浅谋同燕雀”：
  • 字词：“龊龊”，形容人器量狭小，拘泥于小节；“燕雀”，常用来比喻志向短浅的人。
  • 句意：这些人真是太器量狭小、见识短浅了，他们的浅薄谋略就如同燕雀一样。
• “不思明日忧，但取今日乐”：
  • 字词：“明日忧”，指未来的忧患；“今日乐”，当下的享乐。
  • 句意：他们不考虑明天可能会面临的忧患，只贪图眼前的享乐。
• “俗儒抱书卷，未去眼中膜”：
  • 字词：“俗儒”，指见识浅陋、不明大义的儒生；“眼中膜”，比喻认识上的障碍、偏见。
  • 句意：那些俗儒只知道抱着书本，却不能去除认识上的障碍，无法真正理解学问的真谛。
• “谁将古人泪，更为今人落”：
  • 字词：“古人泪”，古人所怀抱的感慨、悲愤等情感；“今人”，当代的人。
  • 句意：有谁会把古人所怀有的那些感慨、悲愤之情，再为现在的人而抒发出来呢。

这些人是如此的器量狭小、见识短浅，
他们的浅薄谋略如同燕雀一般。
不考虑明天可能会有的忧患，
只贪图眼前这一时的快乐。
那些俗儒抱着书本死读书，
却无法去除认识上的障碍。
又有谁会把古人的感慨悲愤，
再为如今的人们抒发出来呢。

李觏生活在北宋时期，当时社会面临着诸多问题，如土地兼并、财政危机、边患等。然而，很多人却只顾眼前利益，缺乏长远的谋划。同时，一些儒生只知诵读经典，却不能将学问应用于实际，无法解决社会现实问题。这首诗可能就是在这样的背景下创作的，反映了诗人对社会现状的不满和忧虑。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中用“燕雀”来比喻那些浅谋短见的人，形象地突出了他们的目光短浅。
  • 对比：将“不思明日忧，但取今日乐”的短视之人与有长远眼光、心怀古人感慨的人形成对比，强调了诗人所批判的社会现象。
• 语言特色：语言直白、简洁，诗人直抒胸臆，不事雕琢，以质朴的语言表达了深刻的思想和强烈的情感，具有很强的感染力。
• 情感表达：整首诗充满了诗人的批判和感慨之情。前四句批判目光短浅之人，中间两句批判俗儒，最后两句则流露出一种知音难觅、古人情感难以被今人理解的孤独和无奈，使诗歌的情感层层递进，富有层次感。