洋州三十景 荻浦

这首诗描绘了洋州荻浦在霜月之下的清冷景象，通过“落梅声”引发愁绪，表达了诗人内心的哀愁与惆怅。

• “凝霜压寒芦”：
  • 字词：“凝霜”，凝结的霜；“寒芦”，寒冷时节的芦苇。
  • 句意：凝结的霜雪压在寒冷的芦苇上。
• “白月铺净练”：
  • 字词：“白月”，皎洁的月亮；“净练”，白色的绸缎，这里用来比喻月光洒在地面的样子。
  • 句意：皎洁的月光如白色的绸缎铺洒开来。
• “谁起落梅声”：
  • 字词：“落梅声”，指《梅花落》的曲调，古代笛曲，多表达离别、哀愁之情。
  • 句意：是谁吹起了《梅花落》的曲调？
• “愁人泪如霰”：
  • 字词：“愁人”，忧愁的人；“霰”，雪珠。
  • 句意：忧愁的人泪水像雪珠一样落下。

凝结的霜雪压着寒冷的芦苇，
皎洁的月光如白色绸缎铺洒。
是谁吹起了《梅花落》的曲调，
忧愁的人泪水像雪珠般落下。

鲜于侁在任洋州知州时，创作了《洋州三十景》组诗，描绘洋州各处景色。此诗具体创作时间不详，但大致是他在洋州任职期间，通过对荻浦景色的描写，可能是借景抒发个人在仕途中的愁绪，或是对时光、人生的感慨。

• 表现手法：
  • 视听结合：前两句“凝霜压寒芦，白月铺净练”是视觉描写，描绘了霜雪下的芦苇和月光铺洒的景象；后两句“谁起落梅声，愁人泪如霰”是听觉与视觉结合，听到《梅花落》的曲调，看到愁人落泪，使读者有更身临其境的感受。
  • 借景抒情：诗中先描绘了荻浦霜月的清冷之景，营造出一种孤寂、凄凉的氛围，然后通过“落梅声”引发愁绪，将诗人内心的哀愁寄托在景色与曲调之中。
• 语言特色：语言简洁凝练，用“凝霜”“寒芦”“白月”“净练”等词语准确地勾勒出荻浦的寒冷、寂静之景，生动形象。“泪如霰”运用比喻的手法，将泪水比作雪珠，使愁绪更具画面感。
• 意境营造：整首诗营造出一种清冷、哀愁的意境。霜雪、寒芦、白月构成了一幅孤寂的画面，《梅花落》的曲调更增添了哀愁的氛围，让读者感受到诗人内心的惆怅与无奈。