这首诗主要围绕佛教教义、高僧解经以及临江山人弘扬佛法的事迹展开。诗人高度赞扬了𫖮师对佛经的精妙解读和佛法传播的成果,着重突出临江山人坚定的弘法之志和劝人向佛的善举,鼓励佛子们珍惜时光,精进修行,脱离苦海。
临江月上人
于中妙经为最胜,𫖮师所解尤通玄。
化行吴会连海壖,纷纷得法如云烟。
见闻读诵又其次,随类譬率无间焉。
呜呼上人志且坚,善邀佛子同法筵。
妙香炷炉馥旃檀,十科劝进追昔贤。
旁行贝叶轴似椽,卷舒朝暮往复旋。
利根微种聊穷研,鱼兔一获忘蹄筌。
自余区区顾未然,澜翻口舌如涌泉。
外物交错心匪缘,功成一朝脱爱缠。
晔如红蕖濯清渊,俯仰千圣遽可肩。
茫茫苦海旁无边,不有舟筏谁能先。
乌蟾疾驰如走丸,咨尔佛子无睡眠。
简要说明
逐句注释
- “能仁说教满竺干,流入中国余五千”:
- 字词:“能仁”,指释迦牟尼佛;“竺干”,古代印度的别称;“余五千”,这里指佛法传入中国历经了很长时间。
- 句意:释迦牟尼在印度广泛传教,佛法传入中国已经有很长时间了。
- “于中妙经为最胜,𫖮师所解尤通玄”:
- 字词:“妙经”,指精妙的佛经;“𫖮师”,一位高僧;“通玄”,通达玄妙之理。
- 句意:在众多佛经中,某部精妙的佛经最为殊胜,而𫖮师对它的解读尤其通达玄妙。
- “化行吴会连海壖,纷纷得法如云烟”:
- 字词:“化行”,佛法教化施行;“吴会”,古代指吴郡和会稽郡,今江浙一带;“海壖”,海边;“得法”,领悟佛法。
- 句意:𫖮师在江浙一带直到海边广泛施行佛法教化,很多人纷纷领悟佛法。
- “见闻读诵又其次,随类譬率无间焉”:
- 字词:“见闻读诵”,听闻、阅读和诵读佛经;“随类譬”,根据不同的人进行比喻讲解;“无间”,没有间隔,即普遍适用。
- 句意:仅仅听闻、阅读和诵读佛经是其次的,𫖮师还能根据不同的人用比喻讲解佛法,普遍适用。
- “呜呼上人志且坚,善邀佛子同法筵”:
- 字词:“上人”,对临江山人的尊称;“佛子”,佛教信徒;“法筵”,讲经说法的集会。
- 句意:唉,临江山人志向坚定,善于邀请佛教信徒一同参加讲经说法的集会。
- “妙香炷炉馥旃檀,十科劝进追昔贤”:
- 字词:“妙香”,美好的香气;“旃檀”,一种香木;“十科”,可能指十个方面的修行内容;“劝进”,劝勉精进。
- 句意:在香炉中点燃旃檀香,发出美好的香气,临江山人从十个方面劝勉信徒精进修行,追及古代贤德之人。
- “旁行贝叶轴似椽,卷舒朝暮往复旋”:
- 字词:“旁行贝叶”,指写在贝多罗树叶上的佛经,古代印度佛经多写在贝叶上;“轴似椽”,佛经的卷轴像椽子一样粗大;“卷舒”,展开和卷起。
- 句意:佛经的卷轴像椽子一样粗大,早晚不断地展开和卷起诵读。
- “利根微种聊穷研,鱼兔一获忘蹄筌”:
- 字词:“利根”,指根性聪慧的人;“微种”,微小的善根种子;“鱼兔一获忘蹄筌”,出自《庄子·外物》“筌者所以在鱼,得鱼而忘筌;蹄者所以在兔,得兔而忘蹄”,比喻达到目的后就忘了原来的凭借。
- 句意:根性聪慧的人稍微有一点善根种子就深入钻研佛经,一旦领悟佛法就忘了原来的凭借。
- “自余区区顾未然,澜翻口舌如涌泉”:
- 字词:“自余”,其余的人;“区区”,微不足道;“顾未然”,还没有这样;“澜翻口舌”,指口才好,滔滔不绝。
- 句意:其余那些微不足道的人还没有达到这样的境界,却口才滔滔不绝。
- “外物交错心匪缘,功成一朝脱爱缠”:
- 字词:“外物交错”,外界事物纷繁交错;“匪缘”,不被其干扰;“爱缠”,被爱欲所缠绕。
- 句意:面对外界纷繁交错的事物,内心不被干扰,一旦修行成功就能摆脱爱欲的缠绕。
- “晔如红蕖濯清渊,俯仰千圣遽可肩”:
- 字词:“晔如”,光彩照人的样子;“红蕖”,红色的荷花;“濯清渊”,在清水中洗涤;“俯仰”,比喻时间短暂;“遽可肩”,很快就能比肩。
- 句意:修行成功的人光彩照人,就像在清水中洗涤过的红荷花,很快就能与千古圣贤比肩。
- “茫茫苦海旁无边,不有舟筏谁能先”:
- 字词:“苦海”,佛教用语,比喻苦难的世间;“舟筏”,船筏,比喻佛法。
- 句意:茫茫的苦难世间无边无际,如果没有佛法的船筏谁能率先脱离呢。
- “乌蟾疾驰如走丸,咨尔佛子无睡眠”:
- 字词:“乌蟾”,指太阳和月亮,古代神话中太阳中有三足乌,月亮中有蟾蜍;“走丸”,滚动的弹丸,形容快速;“咨尔”,告诫你们。
- 句意:太阳和月亮像滚动的弹丸一样快速运行,告诫你们佛教信徒不要懈怠。
现代译文
释迦牟尼在印度广泛传教,佛法传入中国已经很久了。
在众多佛经中,某部精妙的佛经最为殊胜,𫖮师对它的解读尤其通达玄妙。
𫖮师在江浙一带直到海边广泛施行佛法教化,很多人纷纷领悟佛法。
仅仅听闻、阅读和诵读佛经是其次的,𫖮师还能根据不同的人用比喻讲解佛法,普遍适用。
唉,临江山人志向坚定,善于邀请佛教信徒一同参加讲经说法的集会。
在香炉中点燃旃檀香,发出美好的香气,临江山人从十个方面劝勉信徒精进修行,追及古代贤德之人。
佛经的卷轴像椽子一样粗大,早晚不断地展开和卷起诵读。
根性聪慧的人稍微有一点善根种子就深入钻研佛经,一旦领悟佛法就忘了原来的凭借。
其余那些微不足道的人还没有达到这样的境界,却口才滔滔不绝。
面对外界纷繁交错的事物,内心不被干扰,一旦修行成功就能摆脱爱欲的缠绕。
修行成功的人光彩照人,就像在清水中洗涤过的红荷花,很快就能与千古圣贤比肩。
茫茫的苦难世间无边无际,如果没有佛法的船筏谁能率先脱离呢。
太阳和月亮像滚动的弹丸一样快速运行,告诫你们佛教信徒不要懈怠。
创作背景
释道潜生活在北宋时期,当时佛教在社会上有广泛的影响。这首诗可能是释道潜为赞扬临江山人弘扬佛法的善举而作。诗中提到的𫖮师可能是历史上一位著名的高僧,他对佛法的解读和传播有很大的影响力。释道潜通过这首诗,既回顾了佛法在中国的传播历程和𫖮师的功绩,又突出了临江山人继承和弘扬佛法的重要意义,鼓励佛子们积极修行。
艺术赏析
- 表现手法:
- 引用典故:“鱼兔一获忘蹄筌”引用了《庄子》的典故,形象地表达了领悟佛法后超越外在形式的境界,使诗歌富有文化内涵。
- 对比手法:将“利根微种”之人深入钻研佛经、领悟佛法与“自余区区”之人空有口才却未达境界进行对比,突出了修行应注重实质而非表面。
- 比喻手法:“晔如红蕖濯清渊”将修行成功的人比作在清水中洗涤过的红荷花,生动地描绘出修行者的纯净和光彩照人,增强了诗歌的感染力。
- 语言特色:语言较为古朴典雅,具有浓厚的佛教文化色彩。诗中使用了许多佛教术语,如“能仁”“竺干”“法筵”“苦海”“舟筏”等,准确地传达了佛教的教义和思想。同时,诗句节奏感强,读起来朗朗上口。
- 意境营造:整首诗营造出一种庄严、宏大的佛教修行意境。从佛法的传播到高僧的解经,再到临江山人的弘法和佛子的修行,展现出一个广阔而深邃的佛教世界。诗的结尾以太阳和月亮的快速运行警示佛子不要懈怠,进一步强化了这种劝人精进修行的意境。
常见问题
《临江月上人》的作者和朝代是什么?
《临江月上人》的作者是释道潜,页面按宋作品展示。
《临江月上人》主要写了什么?
这首诗主要围绕佛教教义、高僧解经以及临江山人弘扬佛法的事迹展开。诗人高度赞扬了𫖮师对佛经的精妙解读和佛法传播的成果,着重突出临江山人坚定的弘法之志和劝人向佛的善举,鼓励佛子们珍惜时光,精进修行,脱离苦海。
《临江月上人》的创作背景是什么?
释道潜生活在北宋时期,当时佛教在社会上有广泛的影响。这首诗可能是释道潜为赞扬临江山人弘扬佛法的善举而作。诗中提到的𫖮师可能是历史上一位著名的高僧,他对佛法的解读和传播有很大的影响力。释道潜通过这首诗,既回顾了佛法在中国的传播历程和𫖮师的功绩,又突出了临江山人继承和弘扬佛法的重要意义,鼓励佛子们积极修行。
《临江月上人》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 引用典故 :“鱼兔一获忘蹄筌”引用了《庄子》的典故,形象地表达了领悟佛法后超越外在形式的境界,使诗歌富有文化内涵。 对比手法 :将“利根微种”之人深入钻研佛经、领悟佛法与“自余区区”之人空有口才却未达境界进行对比,突出了修行应注重实质而非表面。 比喻手法 :“晔如红蕖濯清渊”将修行成功的人比作在清水中洗涤过的红荷花,生动地描绘出修行者的纯净和光...