次韵才仲试院梦中书事见寄 其一

· 释道潜

梦入秋山知几层,霜风吹骨正棱棱。
苍崖荦确难安足,自说从余授杖藤。

简要说明

这首诗是释道潜对才仲在试院梦中所寄之事的次韵之作。诗中描绘了梦中秋山的景象,霜风刺骨,山崖崎岖难行,最后提到有人说向自己要了杖藤,整体营造出一种清冷、艰难的氛围,可能蕴含着对某种经历或情境的感慨。

逐句注释

  • “梦入秋山知几层”:
    • 字词:“知”,知晓、知道;“几层”,表示秋山的层数,形容山的幽深。
    • 句意:在梦中进入秋山,不知道穿过了多少层山峦。
  • “霜风吹骨正棱棱”:
    • 字词:“霜风”,带着寒霜的风;“棱棱”,形容寒冷、凛冽。
    • 句意:寒霜般的风吹在身上,骨头都感到寒冷刺骨。
  • “苍崖荦确难安足”:
    • 字词:“苍崖”,青色的山崖;“荦确”,形容山石险峻不平;“安足”,立足、站稳。
    • 句意:青色的山崖险峻不平,很难在上面站稳脚步。
  • “自说从余授杖藤”:
    • 字词:“自说”,自己说;“从余”,向我;“授”,给予;“杖藤”,作为拐杖的藤条。
    • 句意:有人自己说向我要了作为拐杖的藤条。

现代译文

在梦里进入秋山,不知穿过了多少层,
寒霜般的风呼啸着,吹得骨头都冰冷。
青色的山崖险峻崎岖,难以站稳脚步,
有人自己说向我讨要了一根杖藤。

创作背景

释道潜生活在北宋时期,与当时的文人墨客交往密切。才仲在试院时将梦中之事写成诗寄给释道潜,释道潜便写下这首次韵诗作答。试院是科举考试的场所,在这样的背景下,这首诗可能与科举相关的某种情境或感受有关,也许才仲在试院的梦境反映了他在科举之路上的心境,而释道潜通过此诗表达了自己的理解或共鸣。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:诗以梦境开篇,“梦入秋山”是虚写,描绘出一个奇幻的秋山之境。而对霜风、山崖等景象的描写又给人以真实可感的画面,是实写。虚实结合,使诗歌既充满奇幻色彩,又有现实的质感。
    • 借景抒情:通过描写秋山、霜风、苍崖等景象,营造出一种清冷、艰难的氛围,抒发了诗人可能对某种艰难处境的感慨,或是对科举之路不易的体会。
  • 语言特色:语言简洁直白,如“霜风吹骨正棱棱”“苍崖荦确难安足”等语句,用朴素的语言准确地描绘出了寒冷和艰难的感觉,具有很强的表现力。
  • 意境营造:整首诗营造出一种清冷、孤寂且充满挑战的意境。秋山的幽深、霜风的凛冽、山崖的险峻,都让读者感受到一种艰难和不易,同时也引发读者对诗人所表达情感的思考。

常见问题

《次韵才仲试院梦中书事见寄 其一》的作者和朝代是什么?

《次韵才仲试院梦中书事见寄 其一》的作者是释道潜,页面按宋作品展示。

《次韵才仲试院梦中书事见寄 其一》主要写了什么?

这首诗是释道潜对才仲在试院梦中所寄之事的次韵之作。诗中描绘了梦中秋山的景象,霜风刺骨,山崖崎岖难行,最后提到有人说向自己要了杖藤,整体营造出一种清冷、艰难的氛围,可能蕴含着对某种经历或情境的感慨。

《次韵才仲试院梦中书事见寄 其一》的创作背景是什么?

释道潜生活在北宋时期,与当时的文人墨客交往密切。才仲在试院时将梦中之事写成诗寄给释道潜,释道潜便写下这首次韵诗作答。试院是科举考试的场所,在这样的背景下,这首诗可能与科举相关的某种情境或感受有关,也许才仲在试院的梦境反映了他在科举之路上的心境,而释道潜通过此诗表达了自己的理解或共鸣。

《次韵才仲试院梦中书事见寄 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :诗以梦境开篇,“梦入秋山”是虚写,描绘出一个奇幻的秋山之境。而对霜风、山崖等景象的描写又给人以真实可感的画面,是实写。虚实结合,使诗歌既充满奇幻色彩,又有现实的质感。 借景抒情 :通过描写秋山、霜风、苍崖等景象,营造出一种清冷、艰难的氛围,抒发了诗人可能对某种艰难处境的感慨,或是对科举之路不易的体会。 语言特色 :语言简洁直白,如“...