送文惠师还金华

· 释道潜

脱略纷华自妙年,秉心端喜事金仙。
终期象驭超三界,不羡鹏程越九天。
考疏穷经心尚壮,依仁据德节尤坚。
秋风陡起庭闱念,聊寄修江一叶船。

简要说明

这首诗是释道潜送别文惠师回金华时所作,诗中高度赞扬了文惠师早年就超脱尘世、一心向道的品性,肯定了他潜心钻研经义、坚守道德的行为,最后点明其因秋风起而产生思乡之情,才踏上归乡之途。

逐句注释

  • “脱略纷华自妙年,秉心端喜事金仙”:
    • 字词:“脱略”,超脱、摆脱;“纷华”,繁华、尘世的纷扰;“妙年”,年少;“秉心”,秉持内心;“金仙”,即金仙,指佛。
    • 句意:文惠师从年少时就超脱了尘世的繁华纷扰,秉持着端正的心志侍奉佛法。
  • “终期象驭超三界,不羡鹏程越九天”:
    • 字词:“终期”,最终期望;“象驭”,指佛的车乘;“三界”,佛教用语,指欲界、色界、无色界;“鹏程”,出自《庄子·逍遥游》中大鹏展翅高飞的典故,比喻远大的前程。
    • 句意:文惠师最终期望能乘着佛的车乘超越三界,并不羡慕如大鹏般在九天翱翔的远大前程。
  • “考疏穷经心尚壮,依仁据德节尤坚”:
    • 字词:“考疏”,研究经义的注释;“穷经”,深入钻研经典;“依仁据德”,出自《论语·述而》“依于仁,据于德”,指依靠仁德,坚守道德。
    • 句意:文惠师研究经义注释、深入钻研经典,心意依旧豪壮,依靠仁德、坚守道德,气节尤为坚定。
  • “秋风陡起庭闱念,聊寄修江一叶船”:
    • 字词:“庭闱”,父母居住的地方,借指父母;“修江”,河流名;“一叶船”,形容船小。
    • 句意:秋风突然刮起,文惠师涌起了对家乡父母的思念之情,暂且乘坐着修江上的一艘小船踏上归乡之路。

现代译文

你从年少时就超脱尘世的繁华,
秉持着端正的心志侍奉着佛法。
最终期望能乘着佛车超越三界,
丝毫不羡慕大鹏高飞的好生涯。
钻研经义注释、深入经典心意豪壮,
依靠仁德、坚守道德气节更显坚刚。
秋风乍起勾起了你对家乡的念想,
暂且乘坐修江上的小船归故乡。

创作背景

释道潜生活在北宋时期,与当时的文人苏轼等交往密切。这首诗具体创作时间难以确定,但从诗题可知是送别文惠师回金华时所作。文惠师可能是一位潜心向佛的僧人,在修行一段时间后,因秋风吹起思乡之情而决定回家,释道潜便写下此诗为其送别。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中“鹏程”出自《庄子·逍遥游》,“依仁据德”出自《论语·述而》,通过运用典故,丰富了诗歌的内涵,增强了诗歌的文化底蕴,同时也准确地表达了文惠师不慕世俗功名、坚守道德的品质。
    • 对比:将文惠师“终期象驭超三界”的向佛追求与“不羡鹏程越九天”的不慕世俗功名进行对比,突出了文惠师超脱尘世、一心向道的精神境界。
  • 语言特色:语言质朴平实,用简洁的文字描绘出文惠师的形象和品质。如“考疏穷经心尚壮,依仁据德节尤坚”,直白地展现了文惠师钻研经义、坚守道德的特点。
  • 意境营造:通过描写“秋风陡起”这一自然景象,营造出一种略带凄凉的氛围,既衬托出文惠师的思乡之情,也为送别增添了一份惆怅之感,使整首诗情景交融,更具感染力。

常见问题

《送文惠师还金华》的作者和朝代是什么?

《送文惠师还金华》的作者是释道潜,页面按宋作品展示。

《送文惠师还金华》主要写了什么?

这首诗是释道潜送别文惠师回金华时所作,诗中高度赞扬了文惠师早年就超脱尘世、一心向道的品性,肯定了他潜心钻研经义、坚守道德的行为,最后点明其因秋风起而产生思乡之情,才踏上归乡之途。

《送文惠师还金华》的创作背景是什么?

释道潜生活在北宋时期,与当时的文人苏轼等交往密切。这首诗具体创作时间难以确定,但从诗题可知是送别文惠师回金华时所作。文惠师可能是一位潜心向佛的僧人,在修行一段时间后,因秋风吹起思乡之情而决定回家,释道潜便写下此诗为其送别。

《送文惠师还金华》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中“鹏程”出自《庄子·逍遥游》,“依仁据德”出自《论语·述而》,通过运用典故,丰富了诗歌的内涵,增强了诗歌的文化底蕴,同时也准确地表达了文惠师不慕世俗功名、坚守道德的品质。 对比 :将文惠师“终期象驭超三界”的向佛追求与“不羡鹏程越九天”的不慕世俗功名进行对比,突出了文惠师超脱尘世、一心向道的精神境界。 语言特色 :语言质朴平实,用简...