寄王慎中教授

· 释道潜

高人屏迹匡庐山,不入州府今几年。
煮葵烹藿日一饭,目光炯炯明星悬。
行修道富神所怜,绛帐弟子如云烟。
忆昨秋风宿曾𪩘,杖藜扣户君未眠。
阶松影月不到席,耿耿唯有青灯然。
高谈一倾百虑洗,似拂蒿艾披兰荃。
清诗落笔有余地,顷刻百纸珠玑联。
锦囊别后有新句,勿惜东使聊相传。

简要说明

这首诗是释道潜写给王慎中的,诗中先描绘了王慎中隐居匡庐山的清苦生活,赞扬他品德高尚、学识渊博,门下弟子众多。接着回忆了自己秋日拜访王慎中时两人高谈阔论的情景,对王慎中的诗才予以高度赞赏,最后希望王慎中能将新诗作通过东使传给自己。

逐句注释

  • “高人屏迹匡庐山,不入州府今几年”:
    • 字词:“高人”,指王慎中;“屏迹”,隐居;“匡庐山”,即庐山。
    • 句意:王慎中这位高人隐居在庐山,已经有几年不进入州府了。
  • “煮葵烹藿日一饭,目光炯炯明星悬”:
    • 字词:“葵”“藿”,泛指野菜;“炯炯”,明亮的样子。
    • 句意:每天只煮野菜吃一顿饭,但他目光明亮如高悬的明星。
  • “行修道富神所怜,绛帐弟子如云烟”:
    • 字词:“行修”,品行美好;“道富”,学识渊博;“绛帐”,汉代马融讲学时,在帐前挂红色的帐幕,后以“绛帐”指师长或讲座。
    • 句意:王慎中品行美好、学识渊博,得到神灵的眷顾,他的弟子众多,像云烟一样。
  • “忆昨秋风宿曾𪩘,杖藜扣户君未眠”:
    • 字词:“曾𪩘”,山峰;“杖藜”,拄着藜杖。
    • 句意:回忆去年秋风起时我在山峰上住宿,拄着藜杖去敲你的门,你还没睡。
  • “阶松影月不到席,耿耿唯有青灯然”:
    • 字词:“耿耿”,明亮的样子;“然”,通“燃”。
    • 句意:台阶旁松树的影子和月光都照不到席子上,只有那青灯明亮地燃烧着。
  • “高谈一倾百虑洗,似拂蒿艾披兰荃”:
    • 字词:“蒿艾”,野草;“兰荃”,香草。
    • 句意:和你畅快地交谈一番,心中的各种忧虑都被洗净了,就像拂去野草,看到了香草。
  • “清诗落笔有余地,顷刻百纸珠玑联”:
    • 字词:“珠玑”,比喻优美的诗文。
    • 句意:你写清新的诗时游刃有余,片刻之间就能写出很多,诗句如珠玑般相连。
  • “锦囊别后有新句,勿惜东使聊相传”:
    • 字词:“锦囊”,李贺有骑驴觅诗,得句即投锦囊中之事,这里指诗作;“东使”,东方来的使者。
    • 句意:分别后你有了新的诗作,不要吝惜,通过东方来的使者传给我。

现代译文

王慎中你这位高人隐居在庐山,
不进州府已经过了好多年。
每天只煮野菜吃一顿饭,
目光明亮如同高悬的明星。
你品行美好、学识渊博受神怜,
门下弟子多得像云烟一般。
回忆去年秋风中我宿在山峰,
拄着藜杖敲门时你还未眠。
台阶旁松影月光照不到席上,
只有那青灯明亮地燃烧着。
和你畅快交谈洗净心中忧虑,
就像拂去野草见到了香草。
你写诗游刃有余片刻成百篇,
诗句如珠玑般美好地相连。
分别后你有了新的诗作,
不要吝惜通过东使传给我。

创作背景

释道潜与王慎中交好,王慎中隐居庐山。释道潜回忆起曾经拜访王慎中的经历,被王慎中的品行、学识和诗才所折服。这首诗具体创作时间难以确定,但应该是在两人分别之后,释道潜希望能继续得到王慎中的新作,故而写下此诗寄给王慎中。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中用“煮葵烹藿日一饭”的清苦生活,衬托出王慎中“目光炯炯明星悬”的精神状态,突出他的超脱与不凡。
    • 比喻:“似拂蒿艾披兰荃”将与王慎中交谈后的感受比作拂去野草见到香草,形象地写出交谈带来的愉悦和启迪;“珠玑联”把王慎中的诗句比作珠玑相连,生动地表现出其诗的优美。
    • 虚实结合:前半部分描绘王慎中隐居的生活和品德是实写,后半部分回忆拜访情景和对王慎中诗才的夸赞,既有对当时情景的实写,也有对其诗才的想象性描述,虚实结合,丰富了诗歌内容。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“煮葵烹藿日一饭”“杖藜扣户君未眠”等,用简洁的语言勾勒出生活场景。同时又不乏生动性,如“目光炯炯明星悬”“百纸珠玑联”等,使人物形象和诗歌魅力跃然纸上。
  • 意境营造:通过对王慎中隐居环境、两人交谈场景的描写,营造出一种清幽、高雅的意境。诗中展现出的生活虽清苦,但精神世界却丰富充实,体现出两人超脱世俗的情怀和高雅的志趣。

常见问题

《寄王慎中教授》的作者和朝代是什么?

《寄王慎中教授》的作者是释道潜,页面按宋作品展示。

《寄王慎中教授》主要写了什么?

这首诗是释道潜写给王慎中的,诗中先描绘了王慎中隐居匡庐山的清苦生活,赞扬他品德高尚、学识渊博,门下弟子众多。接着回忆了自己秋日拜访王慎中时两人高谈阔论的情景,对王慎中的诗才予以高度赞赏,最后希望王慎中能将新诗作通过东使传给自己。

《寄王慎中教授》的创作背景是什么?

释道潜与王慎中交好,王慎中隐居庐山。释道潜回忆起曾经拜访王慎中的经历,被王慎中的品行、学识和诗才所折服。这首诗具体创作时间难以确定,但应该是在两人分别之后,释道潜希望能继续得到王慎中的新作,故而写下此诗寄给王慎中。

《寄王慎中教授》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中用“煮葵烹藿日一饭”的清苦生活,衬托出王慎中“目光炯炯明星悬”的精神状态,突出他的超脱与不凡。 比喻 :“似拂蒿艾披兰荃”将与王慎中交谈后的感受比作拂去野草见到香草,形象地写出交谈带来的愉悦和启迪;“珠玑联”把王慎中的诗句比作珠玑相连,生动地表现出其诗的优美。 虚实结合 :前半部分描绘王慎中隐居的生活和品德是实写,后半部分回忆拜...