和黄鲁直平原郡斋秋还二首 其一

· 邢居实

木落天高忆旧居,几时归去带经锄。
黄花烂漫无人折,柿叶翻红正好书。

简要说明

这首诗表达了诗人对旧居的思念之情以及归隐田园的愿望。通过描绘秋天里黄花烂漫、柿叶翻红的美好景象,营造出宁静闲适的氛围,展现了诗人内心对那种田园生活的向往。

逐句注释

  • “木落天高忆旧居”:
    • 字词:“木落”,树叶飘落;“旧居”,过去居住的地方。
    • 句意:树叶飘落,天空高远,此时不禁回忆起过去居住的地方。
  • “几时归去带经锄”:
    • 字词:“带经锄”,典故,源自汉代倪宽一边耕种一边读书,带着经书在田间劳作。这里表示过一边耕种一边读书的田园生活。
    • 句意:什么时候能够回去,过上一边耕种一边读书的生活呢。
  • “黄花烂漫无人折”:
    • 字词:“黄花”,指菊花;“烂漫”,形容菊花盛开的样子。
    • 句意:菊花盛开得十分灿烂,却没有人来采摘。
  • “柿叶翻红正好书”:
    • 字词:“柿叶翻红”,指柿子树的叶子变红;“书”,书写。
    • 句意:柿子树的叶子变红了,正好可以用来书写。

现代译文

树叶飘落,天空高远,我不禁回忆起旧日的居所,
什么时候能回去,带着经书在田间耕种劳作。
金黄的菊花肆意绽放,却无人前来采摘,
柿子树的叶子红透,正好可以用来书写诗作。

创作背景

邢居实生活在北宋时期。当时社会文化氛围浓厚,但也面临着一些政治上的问题。具体这首诗的创作时间难以确切知晓,但从诗中可以推测,诗人可能身处异地,在秋天这个容易引发思乡之情的季节,看到树叶飘落、秋景如画,从而勾起了对旧居的思念,进而萌生出归隐田园的想法。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗中通过描绘秋天的景象,如“木落天高”“黄花烂漫”“柿叶翻红”等,将自己对旧居的思念和归隐田园的愿望融入其中,使情感表达更加含蓄而深沉。
    • 用典:“带经锄”这一典故的运用,不仅增添了诗歌的文化内涵,还形象地表达了诗人所向往的田园生活方式,即耕读结合。
  • 语言特色:语言清新自然,简洁明快。如“黄花烂漫”“柿叶翻红”等描写,生动地展现了秋天的色彩和生机,给人以鲜明的视觉感受。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宁静、闲适的田园意境。黄花无人采摘,柿叶可用来书写,这些画面都透露出一种远离尘世喧嚣、自在悠闲的氛围,很好地烘托出诗人内心对田园生活的向往之情。

常见问题

《和黄鲁直平原郡斋秋还二首 其一》的作者和朝代是什么?

《和黄鲁直平原郡斋秋还二首 其一》的作者是邢居实,页面按宋作品展示。

《和黄鲁直平原郡斋秋还二首 其一》主要写了什么?

这首诗表达了诗人对旧居的思念之情以及归隐田园的愿望。通过描绘秋天里黄花烂漫、柿叶翻红的美好景象,营造出宁静闲适的氛围,展现了诗人内心对那种田园生活的向往。

《和黄鲁直平原郡斋秋还二首 其一》的创作背景是什么?

邢居实生活在北宋时期。当时社会文化氛围浓厚,但也面临着一些政治上的问题。具体这首诗的创作时间难以确切知晓,但从诗中可以推测,诗人可能身处异地,在秋天这个容易引发思乡之情的季节,看到树叶飘落、秋景如画,从而勾起了对旧居的思念,进而萌生出归隐田园的想法。

《和黄鲁直平原郡斋秋还二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗中通过描绘秋天的景象,如“木落天高”“黄花烂漫”“柿叶翻红”等,将自己对旧居的思念和归隐田园的愿望融入其中,使情感表达更加含蓄而深沉。 用典 :“带经锄”这一典故的运用,不仅增添了诗歌的文化内涵,还形象地表达了诗人所向往的田园生活方式,即耕读结合。 语言特色 :语言清新自然,简洁明快。如“黄花烂漫”“柿叶翻红”等描写,生动地展现了...