这首诗是江休复为祖龙学赴陕府践行而作,以欧阳永叔的韵脚来写诗。诗中先描绘了送别时的场景,接着叙述祖侯的行程安排,然后回忆宴会上众人高谈阔论、赋诗饮酒的欢乐情景,最后感慨时光、表达对友人的不舍与惆怅之情。
送祖龙学赴陕府酌饮赠别次欧阳永叔韵
诸公磊落方具来,顾我衰迟亦何有。
祖侯衔使才北归,亟请甘棠复西走。
函关候吏齐引领,翰林主人惜分手。
高谈抵掌华屋头,赋咏题诗乐难朽。
飞觞举白至无算,击楫誓清不殓九。
着鞭壮士空后时,隠几先生仍丧偶。
定国能饮动论石,山公雅望潜增斗。
纷纷醉袂影就判,怊怅高阳一狂叟。
简要说明
逐句注释
- “西掖门外驻征轩,修书院中倾别酒”:
- 字词:“西掖门”,皇宫旁的门;“征轩”,远行的车;“修书院”,可能是当时文人修书、讲学之地。
- 句意:在西掖门外停下远行的车,在修书院中大家举杯饮下离别之酒。
- “诸公磊落方具来,顾我衰迟亦何有”:
- 字词:“磊落”,形容人光明正大、胸怀坦荡;“具来”,都来了;“衰迟”,年老迟缓。
- 句意:各位光明磊落的人都来到这里,看看我年老体衰又有什么呢。
- “祖侯衔使才北归,亟请甘棠复西走”:
- 字词:“祖侯”,指祖龙学;“衔使”,奉命出使;“亟”,急忙;“甘棠”,这里可能代指陕府。
- 句意:祖侯奉命出使刚刚从北方归来,又急忙请求前往陕府再次西去。
- “函关候吏齐引领,翰林主人惜分手”:
- 字词:“函关”,函谷关;“候吏”,负责迎送、稽查的官吏;“引领”,伸长脖子,形容殷切盼望;“翰林主人”,可能指在翰林任职的人,此处应是作者自指或其他在翰林的友人。
- 句意:函谷关的官吏都伸长脖子等待迎接,而我们这些人却舍不得与祖侯分手。
- “高谈抵掌华屋头,赋咏题诗乐难朽”:
- 字词:“抵掌”,击掌,形容谈话时情绪激动、兴奋;“华屋头”,华丽的房屋中。
- 句意:大家在华丽的房屋中高谈阔论、击掌欢笑,赋诗咏唱,这欢乐的场景难以磨灭。
- “飞觞举白至无算,击楫誓清不敛九”:
- 字词:“飞觞举白”,快速地传递酒杯、干杯;“无算”,不计其数;“击楫誓清”,用祖逖中流击楫、发誓收复中原的典故,这里可能表达祖侯有志向;“敛九”,此词较生僻,暂难以准确解释,可能是指收敛、克制某种情绪或行为。
- 句意:大家快速地传递酒杯、干杯,次数不计其数,祖侯有像祖逖那样的志向,不收敛豪情。
- “着鞭壮士空后时,隐几先生仍丧偶”:
- 字词:“着鞭壮士”,用刘琨“吾枕戈待旦,志枭逆虏,常恐祖生先吾着鞭”的典故,指有志向的人;“隐几先生”,靠着几案的人,可能指作者自己;“丧偶”,失去配偶。
- 句意:有志向的人感叹时光流逝、机会错过,而我这个靠着几案的人又刚刚失去了配偶。
- “定国能饮动论石,山公雅望潜增斗”:
- 字词:“定国”,可能指西汉的于定国,据说他很能喝酒;“论石”,以石来计算酒量;“山公”,指山简,晋代人,有雅望;“潜增斗”,暗暗增加了才学、声望等。
- 句意:有人像于定国一样酒量很大,而有人像山简一样有高雅的声望,才学不断增长。
- “纷纷醉袂影就判,怊怅高阳一狂叟”:
- 字词:“醉袂”,醉酒后挥动的衣袖;“判”,分别;“怊怅”,惆怅;“高阳狂叟”,可能指像高阳酒徒郦食其那样狂放的老人,这里应是作者自指。
- 句意:大家纷纷醉酒,身影在分别时晃动,我这个像高阳酒徒一样狂放的老人心中满是惆怅。
现代译文
在西掖门外停下远行的车辆,
在修书院中我们饮下离别之酒。
各位光明磊落的人都来到这里,
看看我年老体衰又有什么可拿得出手。
祖侯奉命出使刚从北方归来,
又急忙请求前往陕府再次西走。
函谷关的官吏都伸长脖子等候,
我们这些人却舍不得与他分手。
大家在华丽屋中高谈阔论、击掌欢笑,
赋诗咏唱,这欢乐场景难以消朽。
快速传杯、干杯无数,
祖侯有祖逖之志豪情不收。
有志向的人感叹时机错过,
而我刚失配偶独倚几案发愁。
有人像于定国一样酒量惊人,
有人像山简一样声望渐厚。
大家纷纷醉酒,身影在分别时晃动,
我这个狂放老人心中满是惆怅哀愁。
创作背景
江休复生活在北宋时期,当时文人之间交往频繁,常有送别、唱和等活动。这首诗具体创作时间不详,但应是祖龙学奉命出使北方归来后,又要前往陕府,江休复在送别宴会上为其践行,同时按照欧阳永叔的韵脚创作此诗来表达送别之情及宴会上的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“击楫誓清”“着鞭壮士”“定国能饮”“山公雅望”“高阳狂叟”等多个典故,使诗歌内容更加丰富,增添了文化内涵,也含蓄地表达了诗人对祖侯的赞美、自身的感慨等复杂情感。
- 情景交融:诗中既有对送别场景、宴会欢乐情景的描写,如“西掖门外驻征轩,修书院中倾别酒”“高谈抵掌华屋头,赋咏题诗乐难朽”,又有诗人自身情感的抒发,如“怊怅高阳一狂叟”,将送别时的不舍、时光流逝的感慨等情感融入到所描绘的场景之中。
- 语言特色:语言较为典雅,符合文人送别唱和诗的风格。用词准确地描绘出了送别时的场景和众人的状态,如“磊落”“飞觞举白”等词生动形象。
- 情感表达:情感丰富且有层次,先写送别场景,接着叙述祖侯行程,然后回忆宴会欢乐,最后表达惆怅之情,从热闹到惆怅,情感的转变自然,让读者能感受到诗人复杂的心境。
常见问题
《送祖龙学赴陕府酌饮赠别次欧阳永叔韵》的作者和朝代是什么?
《送祖龙学赴陕府酌饮赠别次欧阳永叔韵》的作者是江休复,页面按宋作品展示。
《送祖龙学赴陕府酌饮赠别次欧阳永叔韵》主要写了什么?
这首诗是江休复为祖龙学赴陕府践行而作,以欧阳永叔的韵脚来写诗。诗中先描绘了送别时的场景,接着叙述祖侯的行程安排,然后回忆宴会上众人高谈阔论、赋诗饮酒的欢乐情景,最后感慨时光、表达对友人的不舍与惆怅之情。
《送祖龙学赴陕府酌饮赠别次欧阳永叔韵》的创作背景是什么?
江休复生活在北宋时期,当时文人之间交往频繁,常有送别、唱和等活动。这首诗具体创作时间不详,但应是祖龙学奉命出使北方归来后,又要前往陕府,江休复在送别宴会上为其践行,同时按照欧阳永叔的韵脚创作此诗来表达送别之情及宴会上的感慨。
《送祖龙学赴陕府酌饮赠别次欧阳永叔韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“击楫誓清”“着鞭壮士”“定国能饮”“山公雅望”“高阳狂叟”等多个典故,使诗歌内容更加丰富,增添了文化内涵,也含蓄地表达了诗人对祖侯的赞美、自身的感慨等复杂情感。 情景交融 :诗中既有对送别场景、宴会欢乐情景的描写,如“西掖门外驻征轩,修书院中倾别酒”“高谈抵掌华屋头,赋咏题诗乐难朽”,又有诗人自身情感的抒发,如“怊怅高阳...