这首诗主要赞颂了睢阳五位辞官致仕的老人。诗中回顾了他们在朝廷时的功绩,强调他们心系国家、不忘先辈功业的高尚品格,最后表达了对能亲受他们教诲的向往之情。
睢阳五老图
休官致政老年闲,庙堂尝享著袍冠。
调和鼎鼐施霖雨,燮理阴阳佐武桓。
念国不忘先世烈,归乡岂念旧庐寒。
我辈若从亲炙授,仪容如在使人看。
调和鼎鼐施霖雨,燮理阴阳佐武桓。
念国不忘先世烈,归乡岂念旧庐寒。
我辈若从亲炙授,仪容如在使人看。
简要说明
逐句注释
- “休官致政老年闲,庙堂尝享著袍冠”:
- 字词:“休官致政”,辞去官职;“庙堂”,指朝廷;“袍冠”,官员的服饰,代指官员身份。
- 句意:五位老人辞去官职后在老年时享受悠闲时光,他们曾经在朝廷中担任官职。
- “调和鼎鼐施霖雨,燮理阴阳佐武桓”:
- 字词:“调和鼎鼐”,原指烹饪食物,后比喻处理国家大事;“霖雨”,及时雨,比喻恩泽;“燮理阴阳”,指大臣辅佐天子治理国事;“武桓”,可能指某个有武功且谥号为桓的君主,这里泛指朝廷。
- 句意:他们在朝廷中处理国家大事,施予百姓恩泽,辅佐朝廷治理天下。
- “念国不忘先世烈,归乡岂念旧庐寒”:
- 字词:“先世烈”,先辈的功业;“旧庐”,故乡的房屋。
- 句意:他们心中念着国家,不忘先辈的功业,回到故乡也不会在意故乡房屋的简陋。
- “我辈若从亲炙授,仪容如在使人看”:
- 字词:“亲炙”,亲身受到教诲;“仪容”,容貌、风度。
- 句意:我们这些人如果能亲身受到他们的教诲,仿佛就能看到他们的容貌和风度。
现代译文
五位老人辞去官职,老年过上悠闲生活,
他们曾在朝廷为官,身着官服享受尊荣。
在朝中处理国家大事,施予百姓恩泽,
辅佐朝廷治理天下,功绩显著。
心中时刻念着国家,不忘先辈的功业,
回到故乡也不在意旧屋的贫寒。
我们若能亲身得到他们的教诲,
仿佛就能看到他们那令人敬仰的仪容。
创作背景
富弼生活在北宋时期,“睢阳五老”指的是北宋时期睢阳(今河南商丘)的五位致仕官员。他们在致仕后优游林泉,吟诗作画,留下了《睢阳五老图》。富弼这首诗是对这五位老人的赞美之作,具体创作时间可能是他看到《睢阳五老图》之后,通过诗歌表达对这五位老人的敬重和对他们品德功业的颂扬。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“调和鼎鼐”“燮理阴阳”等词语运用典故,形象地说明了五位老人在朝廷中处理国家大事的重要职责和卓越才能,增添了诗歌的文化内涵。
- 对比:“念国不忘先世烈,归乡岂念旧庐寒”通过“念国”与“归乡”、“先世烈”与“旧庐寒”的对比,突出了五位老人心系国家、不计个人得失的高尚品质。
- 语言特色:语言庄重典雅,用词精准恰当,如“调和鼎鼐”“燮理阴阳”等词体现了诗歌的正式与严肃,同时又简洁明了地表达了诗歌的主旨。
- 情感表达:整首诗情感真挚,充满了对“睢阳五老”的赞美和敬仰之情。诗人通过对他们功绩和品德的描述,将这种情感自然地融入到诗歌之中,使读者能够深刻感受到诗人对这五位老人的敬重之意。
常见问题
《睢阳五老图》的作者和朝代是什么?
《睢阳五老图》的作者是富弼,页面按宋作品展示。
《睢阳五老图》主要写了什么?
这首诗主要赞颂了睢阳五位辞官致仕的老人。诗中回顾了他们在朝廷时的功绩,强调他们心系国家、不忘先辈功业的高尚品格,最后表达了对能亲受他们教诲的向往之情。
《睢阳五老图》的创作背景是什么?
富弼生活在北宋时期,“睢阳五老”指的是北宋时期睢阳(今河南商丘)的五位致仕官员。他们在致仕后优游林泉,吟诗作画,留下了《睢阳五老图》。富弼这首诗是对这五位老人的赞美之作,具体创作时间可能是他看到《睢阳五老图》之后,通过诗歌表达对这五位老人的敬重和对他们品德功业的颂扬。
《睢阳五老图》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“调和鼎鼐”“燮理阴阳”等词语运用典故,形象地说明了五位老人在朝廷中处理国家大事的重要职责和卓越才能,增添了诗歌的文化内涵。 对比 :“念国不忘先世烈,归乡岂念旧庐寒”通过“念国”与“归乡”、“先世烈”与“旧庐寒”的对比,突出了五位老人心系国家、不计个人得失的高尚品质。 语言特色 :语言庄重典雅,用词精准恰当,如“调和鼎鼐”“燮理阴阳”...