定州阅古堂

这首诗主要赞颂了富弼在定州任职时的卓越功绩。先描述定州军队的特性及此前管理不善的情况，接着讲述富弼到任后以威立军、以恩育兵，使军队训练有素；又提及当地遭遇水灾，富弼积极救灾，让百姓安居乐业；最后表达希望阅古堂长存，以供后人瞻仰富弼功绩之意，体现出对富弼文武兼备、仁义爱民的高度赞扬。

• “朔方之兵，劲于九土”：
  • 字词：“朔方”，北方；“九土”，九州，泛指全国。
  • 句意：北方的军队，在全国最为强劲。
• “尤劲而要，粤惟定武”：
  • 字词：“尤”，尤其；“要”，重要；“粤”，句首语气词；“定武”，定州。
  • 句意：尤其强劲且重要的，就是定州的军队。
• “兵劲在驭，用则罴虎”：
  • 字词：“驭”，驾驭、管理；“罴虎”，比喻勇猛的战士。
  • 句意：军队强劲在于管理，使用起来就像勇猛的战士。
• “失驭而劲，骄不可举”：
  • 字词：“失驭”，失去管理；“举”，控制。
  • 句意：失去管理而强劲的军队，就会骄横难以控制。
• “曰保曰贝，闭壁连阻”：
  • 字词：“保”“贝”，可能是地名；“闭壁”，关闭营垒；“连阻”，接连受阻。
  • 句意：在保、贝等地，军队关闭营垒接连受阻。
• “武爵新守，束手就虏”：
  • 字词：“武爵”，武将；“新守”，新上任的太守。
  • 句意：新上任的武将太守，束手就被俘虏。
• “皇帝曰噫，汝武曷取”：
  • 字词：“噫”，感叹词；“曷取”，何取，有什么可取之处。
  • 句意：皇帝感叹说，你们的武力有什么可取之处。
• “有敝必革，以儒于抚”：
  • 字词：“敝”，弊端；“革”，革除；“抚”，安抚、管理。
  • 句意：有弊端一定要革除，用儒者的方式来管理。
• “公来帅定，始以威怒”：
  • 字词：“公”，指富弼；“帅”，统帅、治理。
  • 句意：富公来定州任职，开始时展现威严。
• “有兵悍横，一用于斧”：
  • 字词：“悍横”，凶悍蛮横；“斧”，斧钺，代指刑罚。
  • 句意：有凶悍蛮横的士兵，一律用刑罚处置。
• “连营怛之，胆栗腰伛”：
  • 字词：“怛”，害怕；“腰伛”，弯腰，形容恐惧的样子。
  • 句意：整个军营都害怕，胆战心惊弯腰驼背。
• “既惧而教，如𫗦如乳”：
  • 字词：“𫗦”，喂食；“乳”，哺育。
  • 句意：士兵们害怕之后就进行教导，像喂食哺育一样关怀。
• “以刺以射，以钲以鼓”：
  • 字词：“刺”“射”，指军事技能；“钲”“鼓”，军中指挥工具。
  • 句意：教导他们刺杀、射箭等技能，用钲鼓指挥训练。
• “无一不若，师师旅旅”：
  • 字词：“若”，顺，指符合要求；“师师旅旅”，指军队整齐有序。
  • 句意：没有一项不符合要求，军队整齐有序。
• “列城自刺，靡不和附”：
  • 字词：“列城”，周围的城市；“和附”，和睦归附。
  • 句意：周围的城市自行防御，无不和睦归附。
• “阴沴为梗，降此大雨”：
  • 字词：“阴沴”，灾害之气；“梗”，阻碍、灾害。
  • 句意：灾害之气作祟，降下这场大雨。
• “大河破泄，在河之浒”：
  • 字词：“破泄”，决口泛滥；“浒”，水边。
  • 句意：大河决口泛滥，在河边造成灾害。
• “民被黜垫，田入莽污”：
  • 字词：“黜垫”，陷入困境；“莽污”，荒芜泥泞。
  • 句意：百姓陷入困境，田地荒芜泥泞。
• “流离荡析，不得其所”：
  • 字词：“流离荡析”，流离失所。
  • 句意：百姓流离失所，不能安居。
• “公戚曰吁，予敢宁处”：
  • 字词：“戚”，忧愁；“吁”，感叹词；“宁处”，安居。
  • 句意：富公忧愁地感叹，我怎敢安居。
• “迺大招来，迺大保聚”：
  • 字词：“迺”，同“乃”；“招来”，招集百姓；“保聚”，保护聚集。
  • 句意：于是大力招集百姓，大力保护聚集他们。
• “乃营帛粟，寒衣饥茹”：
  • 字词：“营”，筹备；“帛粟”，布帛和粮食；“饥茹”，饥饿时的食物。
  • 句意：筹备布帛和粮食，让百姓寒冷时有衣服，饥饿时有食物。
• “民归而安，水下孰御”：
  • 字词：“水下”，洪水退去；“孰御”，无法抵御。
  • 句意：百姓归来后得以安居，洪水退去后就无法造成大的危害。
• “强弱死生，由公复虑”：
  • 字词：“复虑”，重新考虑、安排。
  • 句意：百姓的强弱死生，都由富公重新安排考虑。
• “曰义曰仁，震肃春煦”：
  • 字词：“震肃”，威严；“春煦”，春天的温暖。
  • 句意：富公既有仁义，又有威严，像春天的温暖一样关怀百姓。
• “合和蒸天，天顺以序”：
  • 字词：“合和”，和谐；“蒸天”，上达于天。
  • 句意：和谐的气息上达于天，上天也按照顺序行事。
• “公境独稔，爰麦爰黍”：
  • 字词：“稔”，丰收；“爰”，语助词。
  • 句意：只有富公管辖的境内丰收，有小麦和黍子。
• “公俗独乐，夫耕妇杼”：
  • 字词：“俗”，风俗、百姓；“杼”，织布机，这里指织布。
  • 句意：只有富公管辖的地方百姓安乐，男子耕种女子织布。
• “人虽曰康，公亦奚豫”：
  • 字词：“康”，安康；“奚豫”，有什么可安乐的。
  • 句意：人们虽然说百姓安康，但富公也没有什么可安乐的。
• “谓此一方，民与兵具”：
  • 字词：“具”，都有。
  • 句意：说这一个地方，百姓和军队都有。
• “务剧任重，稽古其裕”：
  • 字词：“务剧”，事务繁重；“稽古”，考察古代；“裕”，宽裕、从容。
  • 句意：事务繁重责任重大，考察古代的经验才能从容应对。
• “人皆谓公，与古为伍”：
  • 字词：“与古为伍”，与古代的贤能之人相提并论。
  • 句意：人们都说富公可以和古代的贤能之人相提并论。
• “公文化民，公武御侮”：
  • 字词：“化民”，教化百姓；“御侮”，抵御外敌。
  • 句意：富公用文德教化百姓，用武力抵御外敌。
• “何思古人，公不自许”：
  • 字词：“自许”，自我赞许。
  • 句意：何必思念古人，富公自己并不自我赞许。
• “遂择奇匠，绘于堂宇”：
  • 字词：“奇匠”，技艺高超的工匠。
  • 句意：于是选择技艺高超的工匠，在堂宇上绘画。
• “列其行事，指掌可数”：
  • 字词：“行事”，事迹。
  • 句意：列出他的事迹，像指着手掌一样清晰可数。
• “前有古人，在我门户”：
  • 字词：“门户”，这里指可以比拟。
  • 句意：前面有古代的贤能之人，我可以和他们比拟。
• “后有来者，依我墙堵”：
  • 字词：“墙堵”，墙壁，这里指榜样。
  • 句意：后面有来者，可以以我为榜样。
• “斯堂勿坏，有堂有故”：
  • 字词：“故”，缘故、意义。
  • 句意：这座堂不要毁坏，它有存在的意义。
• “堂之不存，来者曷睹”：
  • 字词：“曷睹”，怎么能看到。
  • 句意：堂不存在了，后来的人怎么能看到富公的事迹。
• “宏乎焕乎，千载是矩”：
  • 字词：“宏”，宏大；“焕”，光彩；“矩”，楷模。
  • 句意：宏大光彩啊，千年都是楷模。

北方的军队，在全国最为强劲。
尤其强劲且重要的，就是定州的军队。
军队强劲在于管理，使用起来就像勇猛的战士。
失去管理而强劲的军队，就会骄横难以控制。
在保、贝等地，军队关闭营垒接连受阻。
新上任的武将太守，束手就被俘虏。
皇帝感叹说，你们的武力有什么可取之处。
有弊端一定要革除，用儒者的方式来管理。
富公来定州任职，开始时展现威严。
有凶悍蛮横的士兵，一律用刑罚处置。
整个军营都害怕，胆战心惊弯腰驼背。
士兵们害怕之后就进行教导，像喂食哺育一样关怀。
教导他们刺杀、射箭等技能，用钲鼓指挥训练。
没有一项不符合要求，军队整齐有序。
周围的城市自行防御，无不和睦归附。
灾害之气作祟，降下这场大雨。
大河决口泛滥，在河边造成灾害。
百姓陷入困境，田地荒芜泥泞。
百姓流离失所，不能安居。
富公忧愁地感叹，我怎敢安居。
于是大力招集百姓，大力保护聚集他们。
筹备布帛和粮食，让百姓寒冷时有衣服，饥饿时有食物。
百姓归来后得以安居，洪水退去后就无法造成大的危害。
百姓的强弱死生，都由富公重新安排考虑。
富公既有仁义，又有威严，像春天的温暖一样关怀百姓。
和谐的气息上达于天，上天也按照顺序行事。
只有富公管辖的境内丰收，有小麦和黍子。
只有富公管辖的地方百姓安乐，男子耕种女子织布。
人们虽然说百姓安康，但富公也没有什么可安乐的。
说这一个地方，百姓和军队都有。
事务繁重责任重大，考察古代的经验才能从容应对。
人们都说富公可以和古代的贤能之人相提并论。
富公用文德教化百姓，用武力抵御外敌。
何必思念古人，富公自己并不自我赞许。
于是选择技艺高超的工匠，在堂宇上绘画。
列出他的事迹，像指着手掌一样清晰可数。
前面有古代的贤能之人，我可以和他们比拟。
后面有来者，可以以我为榜样。
这座堂不要毁坏，它有存在的意义。
堂不存在了，后来的人怎么能看到富公的事迹。
宏大光彩啊，千年都是楷模。

富弼是北宋时期的重要大臣。当时定州军事地位重要，但军队管理存在问题，且当地可能面临一些自然灾害等情况。富弼被派往定州任职，他到任后采取了一系列措施来整顿军队、救灾安民。这首诗应该是在富弼治理定州取得一定成效后创作，可能是为了记录和赞颂富弼的功绩，也可能是为了宣扬其治理理念和榜样作用。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过对比定州军队之前失去管理时的骄横难控和富弼到任后军队整齐有序的状态，突出了富弼治理军队的成效；还将富弼管辖地区在灾害后的丰收安乐与其他地方可能的糟糕状况进行对比，体现富弼的治理能力和仁义爱民。
  • 铺陈：详细铺陈富弼治理军队和救灾的具体措施和过程，如“有兵悍横，一用于斧。连营怛之，胆栗腰伛。既惧而教，如𫗦如乳。以刺以射，以钲以鼓”等，使读者能清晰了解富弼的作为。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词准确。如“罴虎”“怛”“𫗦”“乳”等词的运用，生动形象地表现出相关情境和动作。同时，诗中多使用四字句，节奏明快，增强了诗歌的韵律感和表现力。
• 主题表达：整首诗主题明确，围绕富弼在定州的功绩展开，通过描述军队治理和救灾等方面，高度赞扬了富弼的文武才能和仁义品质，并且表达了希望富弼的事迹能流传千古，为后人树立楷模的愿望，具有较强的思想性和教育意义。