追和渊明贫士诗七首 其二

· 刘黻

把书不释手,非志冕与轩。
昔有董仲舒,三载不窥园。
道味归肝脾,遑恤厨无烟。
家贫未为贫,有书足可研。
寤寐千载心,俗子难与言。
勿叹师友寂,日日亲圣贤。

简要说明

这首诗主要表达了诗人对读书的热爱和追求精神富足的志向。诗人以董仲舒为榜样,强调读书带来的精神愉悦远胜物质财富,即便家贫也不以为意,认为能与千年前圣贤的心灵相通,日日亲近圣贤之书便已足够,体现出诗人不与俗子同流合污的高洁志趣。

逐句注释

  • “把书不释手,非志冕与轩”:
    • 字词:“把”,拿;“释手”,放手;“冕”,古代帝王、诸侯及卿大夫所戴的礼帽,这里指代官职;“轩”,古代一种有帷幕而前顶较高的车,象征富贵。
    • 句意:拿着书舍不得放下,并非是为了追求官职和富贵。
  • “昔有董仲舒,三载不窥园”:
    • 字词:“董仲舒”,西汉著名思想家、政治家、教育家;“窥园”,窥视园中的景色。
    • 典故:据记载,董仲舒专心治学,三年时间都没有去看一眼自家的园子。
    • 句意:从前有董仲舒,三年都不看一眼自家的园子,专心读书。
  • “道味归肝脾,遑恤厨无烟”:
    • 字词:“道味”,指书中蕴含的道理和趣味;“遑恤”,无暇顾及。
    • 句意:书中的道理和趣味已经融入身心,哪里还顾得上厨房里没有炊烟(指生活贫困)。
  • “家贫未为贫,有书足可研”:
    • 字词:“研”,研究、钻研。
    • 句意:家里贫穷算不上真正的贫穷,有书就足够我去钻研了。
  • “寤寐千载心,俗子难与言”:
    • 字词:“寤寐”,醒和睡,这里指日夜;“千载心”,指千年前圣贤的思想和志向。
    • 句意:日夜与千年前圣贤的心灵相通,那些世俗之人很难和他们交流这种感受。
  • “勿叹师友寂,日日亲圣贤”:
    • 字词:“寂”,少、缺乏;“亲”,亲近。
    • 句意:不要感叹身边缺少良师益友,每天都能亲近圣贤之书就够了。

现代译文

手中捧着书舍不得放下,
并非是想追求高官厚禄。
从前有个叫董仲舒的人,
三年都不曾看一眼家园。
书中道理滋味沁入身心,
哪还顾得上厨房没炊烟。
家里贫穷并非真正的穷,
有书就值得我好好钻研。
日夜与千年圣贤心相通,
世俗之人难理解我心境。
别感叹身边缺少师和友,
每天亲近圣贤之书就成。

创作背景

刘黻生活在南宋末年,当时政治腐败,社会动荡不安。他为人刚正不阿,敢于直言进谏,多次被贬。在这样的时代背景下,刘黻追和陶渊明的《贫士诗》,以诗明志。他借诗表达自己不慕名利、坚守读书之道、追求精神富足的志向,也是对当时社会风气的一种批判和对自我精神世界的坚守。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了董仲舒“三年不窥园”的典故,通过这个典故生动形象地说明了专心读书的重要性,同时也以董仲舒自比,展现出自己对读书的专注和执着。
    • 对比:将“家贫”与“有书可研”进行对比,突出强调了精神富足的重要性,表明诗人认为物质的匮乏并不能影响自己对读书和追求真理的热爱。又将自己“寤寐千载心”的精神追求与“俗子”进行对比,体现出诗人不与世俗同流合污的高洁品质。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地表达出诗人的思想感情。如“家贫未为贫,有书足可研”等语句,简洁明快地传达出诗人的人生观和价值观。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宁静、淡泊、高雅的意境。诗人通过对自己读书生活的描述,展现出一个沉浸在书中世界,与圣贤对话,不为世俗所扰的形象,让读者感受到诗人内心的宁静和精神的富足。同时,诗中也透露出一种孤独感,但这种孤独是诗人坚守自我、追求真理的必然结果,更增添了诗歌的韵味。

常见问题

《追和渊明贫士诗七首 其二》的作者和朝代是什么?

《追和渊明贫士诗七首 其二》的作者是刘黻,页面按宋作品展示。

《追和渊明贫士诗七首 其二》主要写了什么?

这首诗主要表达了诗人对读书的热爱和追求精神富足的志向。诗人以董仲舒为榜样,强调读书带来的精神愉悦远胜物质财富,即便家贫也不以为意,认为能与千年前圣贤的心灵相通,日日亲近圣贤之书便已足够,体现出诗人不与俗子同流合污的高洁志趣。

《追和渊明贫士诗七首 其二》的创作背景是什么?

刘黻生活在南宋末年,当时政治腐败,社会动荡不安。他为人刚正不阿,敢于直言进谏,多次被贬。在这样的时代背景下,刘黻追和陶渊明的《贫士诗》,以诗明志。他借诗表达自己不慕名利、坚守读书之道、追求精神富足的志向,也是对当时社会风气的一种批判和对自我精神世界的坚守。

《追和渊明贫士诗七首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了董仲舒“三年不窥园”的典故,通过这个典故生动形象地说明了专心读书的重要性,同时也以董仲舒自比,展现出自己对读书的专注和执着。 对比 :将“家贫”与“有书可研”进行对比,突出强调了精神富足的重要性,表明诗人认为物质的匮乏并不能影响自己对读书和追求真理的热爱。又将自己“寤寐千载心”的精神追求与“俗子”进行对比,体现出诗人不与世俗同...