赠水帘洞黄秀才

这首诗是林千之赠给水帘洞黄秀才的作品。诗中描绘了黄秀才读书隐居之地的清幽环境，赞扬了他淡薄的生活态度，鼓励黄秀才在年少时努力进取，期望他日后能有所成就。

• “读书避世喧，结庐五云表”：
  • 字词：“世喧”，尘世的喧嚣；“结庐”，建造房屋；“五云表”，五云之上，形容地势高、环境清幽。
  • 句意：为了避开尘世的喧嚣而读书，在高远清幽之处建造了房屋。
• “淡薄足生涯，诘曲藏深杳”：
  • 字词：“淡薄”，指生活淡泊；“诘曲”，曲折；“深杳”，幽深遥远。
  • 句意：以淡泊的生活态度足以维持生计，居住的地方道路曲折且隐藏在幽深之处。
• “仰观红日近，俯视众山小”：
  • 字词：化用杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”之意。
  • 句意：抬头看感觉离红日很近，低头俯视觉得众多山峰都很渺小。
• “沧溟舞澎湃，云气度浩渺”：
  • 字词：“沧溟”，大海；“澎湃”，形容波浪互相撞击；“浩渺”，形容水面辽阔。
  • 句意：想象大海中波浪澎湃翻涌，云气在辽阔的空间中流动。
• “乔松蔓翠萝，绝壁藏啼鸟”：
  • 字词：“乔松”，高大的松树；“蔓”，蔓延；“翠萝”，绿色的藤萝。
  • 句意：高大的松树蔓延着绿色的藤萝，陡峭的绝壁中隐藏着啼叫的鸟儿。
• “一派从天来，长练挂木杪”：
  • 字词：“一派”，这里指瀑布；“长练”，长长的白绢，形容瀑布；“木杪”，树梢。
  • 句意：瀑布好像从天上倾泻下来，如长长的白绢挂在树梢之上。
• “海鸥忘机智，峒蝶忙飞绕”：
  • 字词：“海鸥忘机智”，典出《列子·黄帝》，说有人与海鸥相亲近，后心怀机心，海鸥便不再与他亲近，这里指没有机心；“峒蝶”，山洞中的蝴蝶。
  • 句意：海鸥没有机心，山洞中的蝴蝶忙碌地飞舞环绕。
• “亦知山房静，而被俗客扰”：
  • 字词：“山房”，山中的房屋，指黄秀才的居所。
  • 句意：也知道山中居所很安静，却被我这个俗客打扰了。
• “作诗寄殷勤，努力须壮少”：
  • 字词：“殷勤”，深厚的情意。
  • 句意：我作诗来表达我的一番情意，希望你在年少时努力进取。
• “他年腾踏去，蕙帐猿惊晓”：
  • 字词：“腾踏”，指飞黄腾达；“蕙帐”，用香草编织的帐子，代指隐居之处；“猿惊晓”，化用孔稚珪《北山移文》中“蕙帐空兮夜鹤怨，山人去兮晓猿惊”，表示隐居者出山为官。
  • 句意：将来有一天你飞黄腾达了，隐居之处的猿猴会在清晨感到惊讶。

为避尘世喧嚣而读书，
在高远清幽处建屋居住。
以淡泊生活维持生计，
居所曲折深藏在幽处。
抬头仰望似与红日相近，
低头俯瞰众山显得微小。
想象大海波浪澎湃翻涌，
云气在辽阔空间里飘流。
高大松树上藤萝蔓延，
绝壁中藏着啼叫的鸟。
瀑布好似从天上倾泻，
如长绢挂在那树梢上。
海鸥没有机心很自在，
山洞蝴蝶忙碌地飞舞。
也知道山居寂静清幽，
却被我这俗客来打扰。
作诗表达我一片心意，
劝你年少时努力进取。
有朝一日你飞黄腾达，
隐居处猿猴清晨惊讶。

林千之生活在南宋时期，这首诗具体创作时间不详。从诗的内容推测，诗人拜访了隐居在水帘洞读书的黄秀才，被其清幽的隐居环境和淡薄的生活态度所打动，有感而发创作此诗，以表达对黄秀才的期许与鼓励。

• 表现手法：
  • 动静结合：诗中既有“仰观红日近，俯视众山小”“沧溟舞澎湃，云气度浩渺”等宏大而动态的景象描写，也有“乔松蔓翠萝，绝壁藏啼鸟”等静态的画面，动静结合，使诗歌所描绘的画面富有层次感和立体感。
  • 用典：运用了“海鸥忘机智”“蕙帐猿惊晓”等典故，丰富了诗歌的内涵，委婉地表达了诗人对黄秀才隐居生活的赞赏以及对他未来的期望。
• 语言特色：语言清新自然，生动形象地描绘出了水帘洞周围的自然景观，如“长练挂木杪”将瀑布比作长绢，使读者能更直观地感受到瀑布的形态。同时，在表达情感和期望时，用词简洁而真挚。
• 意境营造：通过对水帘洞环境的描写，营造出一种清幽、宁静、超凡脱俗的意境，展现了黄秀才隐居生活的高雅与闲适。诗的后半部分则将这种清幽的隐居意境与对黄秀才未来飞黄腾达的期许相结合，使整首诗既有宁静之美，又充满了积极向上的进取精神。