元日

这首诗围绕元日这一传统节日展开，表达了诗人对传统习俗的独特看法，体现了他更注重精神文化追求，借让儿子在元日这天读书并讲解《濂溪太极图》，传达出对学问和思想传承的重视。

• “鬼物从来着论无”：
  • 字词：“鬼物”，指鬼怪之类；“著论”，发表议论。
  • 句意：对于鬼怪从来就没有什么可议论的。
• “题门安用换桃符”：
  • 字词：“题门”，在门上题写；“桃符”，古时挂在大门上的两块画着门神或写着门神名字的桃木板，正月初一更换，以驱鬼避邪。
  • 句意：在门上又哪里用得着更换桃符呢。
• “呼儿记日开书读”：
  • 字词：“记日”，记住日期；“开书”，打开书本。
  • 句意：招呼儿子记住今天这个日子打开书本读书。
• “为说濂溪太极图”：
  • 字词：“濂溪”，指周敦颐，号濂溪先生，北宋哲学家，著有《太极图说》；“太极图”，周敦颐所创的一种宇宙生成图式。
  • 句意：为他讲解周敦颐的《太极图》。

对于鬼怪从来就没什么好议论的，
门上哪里用得着更换桃符呢。
招呼儿子记住今天这个日子打开书本读书，
为他讲解周敦颐的《太极图》。

方一夔生活在宋末元初时期，当时社会经历着朝代更迭的动荡。在元日这个传统节日，人们通常会遵循贴桃符等驱鬼辟邪的习俗。而方一夔可能由于自身的学识与思想，对这类传统习俗持有不同看法，他更注重精神层面的追求和学问的传承，所以写下此诗来表达自己在元日的独特安排和观念。

• 表现手法：采用了对比的手法。诗的前两句否定了传统元日贴桃符驱鬼的习俗，而后两句则强调让儿子读书并讲解学问，通过这种对比，突出了诗人对精神文化追求的重视，淡化了物质层面的传统习俗。
• 语言特色：语言直白朴素，以简洁明了的语句表达观点。如“鬼物从来着论无，题门安用换桃符”直接表明对鬼怪和桃符习俗的态度，没有过多的修饰，使读者能清晰地感受到诗人的思想。
• 主题表达：整首诗围绕元日这一特定节日，从传统习俗入手，转向对学问传承的强调，主题鲜明，将诗人对文化知识的重视和对后代教育的关注展现得淋漓尽致，体现了一种超脱世俗习俗的精神追求。