寄蒙泉王南叟

这首诗是方一夔写给友人王南叟的寄赠之作。诗人回忆了往昔与友人一同探讨学问的时光，感慨时光飞逝，两人如今身处异地漂泊。诗中表达了对友人潇洒风采的赞赏，以及因距离阻隔难以相见的惆怅，最后殷切询问友人归来的时间，流露出对友人的深切思念之情。

• “忆昔未识易，来访易祖师”：
  • 字词：“易”，指《易经》；“易祖师”，精通《易经》的人，这里指王南叟。
  • 句意：回忆过去我还不了解《易经》的时候，前来拜访精通《易经》的您。
• “丹墨事点勘，君时坐皋比”：
  • 字词：“丹墨”，红笔和黑笔，用于校勘书籍；“点勘”，校勘、核对；“皋比”，虎皮，古代讲学者坐于虎皮席上，这里指讲学的座位。
  • 句意：我们用红黑笔进行书籍的校勘，那时您坐在讲学的座位上。
• “转眼十五载，君壮我已衰”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：一转眼十五年过去了，您正值壮年而我已经衰老。
• “尔来各异县，漂泊寄一枝”：
  • 字词：“尔来”，从那时以来；“寄一枝”，比喻寄身，如鸟栖息于一枝之上。
  • 句意：从那以后我们各自身处不同的县，像漂泊的鸟儿一样寄身他乡。
• “重趼有问道，未省官与私”：
  • 字词：“重趼”，脚掌上磨出层层老茧，形容长途跋涉；“省”，顾及。
  • 句意：即便长途跋涉去求道，也顾不上是公是私的事情。
• “君处潇洒地，一扫千首诗”：
  • 字词：“潇洒”，自然大方，不拘束；“一扫”，形容写诗速度快。
  • 句意：您身处潇洒自在之地，写诗速度极快，一挥而就就能写出千首诗。
• “风涛隔浩渺，相望如九嶷”：
  • 字词：“浩渺”，形容水面辽阔；“九嶷”，山名，传说舜葬于此，这里形容距离遥远。
  • 句意：风涛阻隔，水面辽阔，我们彼此相望却如隔着遥远的九嶷山。
• “寄音无家客，为我问所思”：
  • 字词：“寄音”，传递消息；“无家客”，漂泊无家的人；“所思”，所思念的人，指王南叟。
  • 句意：拜托漂泊无家的人帮我传递消息，替我问候所思念的您。
• “桑榆借余暖，归来定何时”：
  • 字词：“桑榆”，日落时光照桑榆树端，因以指日暮，比喻晚年；“余暖”，剩余的温暖。
  • 句意：我在晚年想借您归来后的些许温暖，您到底什么时候能归来呢。

回忆过去我不懂《易经》，
前来拜访精通此道的您。
我们用红黑笔校勘书籍，
那时您坐在讲学的座席。
一转眼已经过了十五年，
您正年轻我却已经老去。
从那以后我们各在异地，
像漂泊的鸟儿寄身他处。
即便长途跋涉去追求道，
也顾不上公私那些事情。
您身处潇洒自在的地方，
写诗速度极快一挥而就。
风涛阻隔水面无比辽阔，
我们相望如隔遥远九嶷。
拜托漂泊之人替我传信，
帮我问候我所思念的您。
我在晚年盼您归来相聚，
您究竟何时才能回到这里。

方一夔生活于宋末元初，当时社会动荡，朝代更迭。这首诗具体创作时间难以确定，但从诗中“转眼十五载”可以推测，诗人与王南叟曾经一同研究学问，之后两人分别漂泊异地。在诗人步入晚年时，对友人的思念之情愈发强烈，于是写下此诗寄给友人，以表达自己的牵挂与期盼。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将往昔与友人一同探讨学问的情景和如今两人身处异地的现状进行对比，“转眼十五载，君壮我已衰”，突出了时光流逝带来的变化，以及人生境遇的不同，更增添了诗人的感慨和对友人的思念。
  • 比喻：“漂泊寄一枝”将自己和友人比作漂泊的鸟儿，形象地写出了两人在动荡社会中寄身他乡的漂泊之感；“相望如九嶷”把两人之间的距离比作九嶷山，生动地表现出彼此难以相见的遥远和无奈。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。诗人用简洁平实的语言叙述往事、表达情感，没有过多的修饰，但却能让读者深切感受到他对友人的思念和期盼。如“桑榆借余暖，归来定何时”，直白地表达了诗人在晚年对友人归来的渴望。
• 情感表达：整首诗情感层层递进，从回忆往昔的美好时光，到感慨时光变迁和两人的漂泊，再到最后殷切询问友人归来的时间，将诗人对友人的思念之情逐步深化，使读者能够深刻体会到诗人内心的情感波澜。