和陈正言谠题尊贤堂二首 其一

这首诗主要围绕苏轼展开，赞颂了苏轼被贬儋耳后的悠然心境和高尚情操。诗人描述了苏轼潜心学易、筑屋闲居的生活状态，以及他超脱哀伤、寄情诗文的豁达情怀。最后通过拜谒苏轼遗像，表达了对苏轼的敬仰之情。

• “孰识东坡第一仙，谪来儋耳久悠然”：
  • 字词：“孰识”，谁认识；“第一仙”，极言苏轼才华出众如仙人一般；“谪”，被贬官；“儋耳”，今海南儋州；“悠然”，闲适自在的样子。
  • 句意：有谁真正了解才华如仙的苏东坡呢，他被贬到儋耳后长久地过着闲适自在的生活。
• “潜心学易忘忧患，筑屋闲居度岁年”：
  • 字词：“潜心”，用心专而深；“学易”，研究《易经》；“忧患”，困苦患难；“筑屋”，建造房屋。
  • 句意：苏轼用心钻研《易经》从而忘却了被贬的困苦患难，建造房屋悠闲地居住在这里度过岁月。
• “兴遣不为哀屈事，情高尝见和陶篇”：
  • 字词：“兴遣”，排遣兴致；“哀屈”，哀伤委屈之事；“情高”，情操高尚；“和陶篇”，苏轼有和陶渊明诗作的篇章。
  • 句意：苏轼排遣兴致并不为那些哀伤委屈的事情所困扰，他情操高尚常常能写出和陶渊明风格相近的诗篇。
• “拜公遗像浑如在，曾与乡人恭敬贤”：
  • 字词：“拜”，拜谒；“浑如”，好像；“曾与”，曾经和；“恭”，恭敬；“敬贤”，敬重贤才。
  • 句意：拜谒苏东坡的遗像感觉他好像还在世一样，我曾经和乡亲们一起敬重这位贤才。

有谁能真正了解那如仙般的苏东坡，
他被贬到儋耳后长久地闲适逍遥。
潜心研究《易经》忘却了苦难忧患，
筑屋闲居在这里慢慢度过了岁月。
排遣兴致不为哀伤委屈之事困扰，
情操高尚常能写出和陶诗般佳作。
拜谒先生遗像仿佛他还在人世间，
我曾和乡亲们一起恭敬这位贤才。

谭景先生活的时代，苏轼作为文坛巨匠和精神象征已具有广泛影响。这首诗可能是谭景先在尊贤堂拜谒苏轼遗像时所作。尊贤堂可能是当地为纪念苏轼等贤才而建的场所。诗人通过此诗表达对苏轼被贬儋耳期间豁达人生态度和高尚品格的敬仰。具体创作时间难以确切知晓，但应是在苏轼身后，当地民众对苏轼的尊崇之风仍存的时期。

• 表现手法：
  • 人物刻画：通过描述苏轼被贬后的具体行为，如“潜心学易”“筑屋闲居”“和陶篇”等，生动地展现了苏轼超脱旷达、才华横溢的形象。
  • 情感表达：借景抒情（此处的“景”可理解为拜谒遗像这一情境），诗人在拜谒苏轼遗像时，将自己对苏轼的敬仰之情融入其中，使情感表达更加真挚深沉。
• 语言特色：语言平实自然，用简洁的文字勾勒出苏轼的形象和其生活状态。如“谪来儋耳久悠然”“潜心学易忘忧患”等语句，通俗易懂却又准确地传达出苏轼的心境和品质。
• 意境营造：诗中营造出一种庄重、敬仰的氛围。从对苏轼被贬生活的描述到拜谒遗像的场景，让读者感受到诗人对苏轼的敬重之情。同时，也展现出一种历史的厚重感，苏轼虽已离世，但他的精神通过遗像和诗篇依然影响着后人。