怀素师草书歌

这首诗是对怀素草书的赞美之作。诗中高度评价了怀素的草书技艺，将其与古代书法名家相提并论，描述了怀素创作草书时的状态和作品的艺术效果，展现出怀素草书的磅礴气势与独特魅力，最后表达了对怀素西入秦地获得君王赏识的期待。

• “怀素才年三十余，不出湖南学草书”：
  • 字词：怀素为唐代著名书法家，以草书闻名。
  • 句意：怀素才三十多岁，还没走出湖南就开始学习草书。
• “大夸羲献将齐德，功比钟繇也不如”：
  • 字词：“羲献”指东晋书法家王羲之、王献之父子；“钟繇”是三国时期曹魏著名书法家。
  • 句意：人们盛赞怀素的书法能与王羲之、王献之相媲美，其书法造诣比起钟繇也毫不逊色。
• “畴昔阇梨名盖代，隐秀于今墨池在，贺老遥闻怯后生，张颠不敢称先辈”：
  • 字词：“阇梨”指僧人，怀素是僧人；“贺老”指贺知章，善草书；“张颠”指张旭，也是唐代草书大家。
  • 句意：过去怀素就已名满天下，他曾经隐居学习书法的墨池如今还在。贺知章听说怀素的名声都对这位后生产生敬畏，张旭也不敢以先辈自居。
• “一昨江南投亚相，尽日花堂书草障，含毫势若斩蛟龙，握管还同断犀象”：
  • 字词：“亚相”指官职；“含毫”“握管”都指拿笔书写。
  • 句意：前些日子怀素到江南投奔亚相，整日在华丽的厅堂里在屏风上书写草书。他运笔的气势如同斩杀蛟龙，握笔书写就像砍断犀象。
• “兴来索笔纵横扫，满坐词人皆道好”：
  • 字词：“兴”指兴致。
  • 句意：兴致来了怀素便索要毛笔纵横挥洒，满座的文人墨客都称赞叫好。
• “一点三峰巨石悬，长画万岁枯松倒”：
  • 字词：形容怀素草书笔画的形态。
  • 句意：他草书中的一点像三块巨石高悬，长长的笔画如同千年枯松倒下。
• “叫喊忙忙礼不拘，万字千行意转殊”：
  • 字词：“礼不拘”指不拘泥于礼节。
  • 句意：怀素书写时大喊大叫，不拘小节，写出的万言千行每一行都有不同的意趣。
• “紫塞傍窥鸿雁翼，醉后无论绢与墙，眼看笔掉头还掉，只见文狂心不狂”：
  • 字词：“紫塞”指长城；“文狂”指书写风格狂放。
  • 句意：从长城边能看到如鸿雁展翅般的草书。怀素喝醉后不管是在绢上还是墙上都书写，看起来他笔下狂放、人也癫狂，但其实内心并不狂乱。
• “自倚能书堪入贡，一盏一回捻笔弄，壁上飕飕风雨飞，行间屹屹龙蛇动”：
  • 字词：“入贡”指将作品进献给朝廷；“捻笔弄”指摆弄毛笔。
  • 句意：怀素自恃书法技艺高超，认为自己的作品可以进献给朝廷。喝一盏酒就摆弄一下毛笔，他写在墙上的字如同风雨呼啸，字里行间好像有龙蛇在游动。
• “在身文翰两相宜，还如明镜对西施”：
  • 字词：“文翰”指书法；“西施”是古代美女。
  • 句意：怀素的人与其书法相得益彰，就像明亮的镜子对着美丽的西施。
• “三秋月澹青江水，二月花开绿树枝”：
  • 字词：形容怀素书法风格的多样与优美。
  • 句意：怀素的书法既有如三秋时节清澈的江水般宁静淡泊，又有像二月春天繁花盛开在绿树枝头般的艳丽。
• “闻到怀书西入秦，客中相送转相亲；君王必是收狂客，寄语江潭一路人”：
  • 字词：“西入秦”指前往长安；“狂客”指怀素。
  • 句意：听说怀素带着书法作品西入长安，客居他乡的人们相送时情谊更加深厚。君王一定会接纳这位狂放的书法家，我要传话给江潭一带的朋友们。

怀素才三十多岁，还没走出湖南就钻研草书。
人们都夸他的书法能和王羲之、王献之媲美，功劳比钟繇还高。
过去怀素就名满天下，他隐居练字的墨池如今还在。贺知章听说都敬畏他，张旭也不敢称前辈。
前些日子他到江南投奔亚相，整日在花堂屏风上书写草书。运笔像斩杀蛟龙，握笔似砍断犀象。
兴致来了他要笔纵横挥洒，满座文人都叫好。
他草书中一点像巨石高悬，长画如枯松倒下。
他书写时大喊大叫不拘礼节，写出的万言千行各有意趣。
从长城边仿佛能看到他如鸿雁展翅般的草书。他醉后不管绢还是墙都写，看似癫狂其实内心不乱。
他自恃书法能进献朝廷，喝口酒就摆弄毛笔。墙上的字如风雨呼啸，行间似龙蛇游动。
他的人与书法相得益彰，就像明镜对着西施。
他的书法有时如三秋江水宁静，有时像二月繁花艳丽。
听说怀素带着书法西入长安，客居者相送情谊更深。君王定会接纳他，我传话给江潭的朋友。

怀素是唐代著名的草书大家，其草书风格狂放不羁、气势磅礴，在当时就声名远扬。这首诗具体创作时间难以确定，但应是怀素在书法上已有较高造诣且准备西入长安时所作。作者马云奇通过此诗表达对怀素书法的赞美和对他前往长安获得认可的期待。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将怀素与王羲之、王献之、钟繇、贺知章、张旭等古代书法名家对比，突出怀素书法的高超技艺和独特地位。
  • 比喻夸张：运用大量比喻，如“一点三峰巨石悬，长画万岁枯松倒”“壁上飕飕风雨飞，行间屹屹龙蛇动”，生动形象地描绘出怀素草书笔画的形态和书写时的磅礴气势；“贺老遥闻怯后生，张颠不敢称先辈”则使用夸张手法，强调怀素在书法界的影响力。
• 语言特色：语言豪放、富有激情，充满了对怀素书法的赞美之情。用词生动形象，如“斩蛟龙”“断犀象”等，增强了诗歌的感染力。
• 意境营造：通过对怀素书法创作过程和作品效果的描写，营造出一种狂放、豪迈、充满艺术感染力的意境，让读者仿佛能看到怀素挥毫泼墨、激情创作的场景，感受到其草书独特的艺术魅力。