偈颂一百零一首 其五二

· 释慧性

鼓没弦琴,吹无孔笛。
共乐尧年同舜日,达磨九年空面壁。

简要说明

这首偈颂围绕着“鼓没弦琴,吹无孔笛”这样超现实的意象展开,描绘出一种共乐美好时光的景象,同时提及达摩九年面壁之事,意在传达一种超越常规修行认知的禅理感悟,否定执着于传统修行方式的观念。

逐句注释

  • “鼓没弦琴,吹无孔笛”:
    • 字词:“鼓”,弹奏;“没弦琴”“无孔笛”并非现实中的乐器,是禅宗用来象征超越常规认知、不可言说的精神境界的意象。
    • 句意:弹奏没有弦的琴,吹奏没有孔的笛子。
  • “共乐尧年同舜日”:
    • 字词:“尧年”“舜日”,传说中尧、舜是古代贤明的君主,他们统治的时期被视为太平盛世,这里指代美好的时代。
    • 句意:大家共同在这如同尧、舜统治的太平盛世中欢乐。
  • “达磨九年空面壁”:
    • 字词:“达摩”,菩提达摩,南天竺人,北魏时远渡来中国,在嵩山少林寺面壁九年,是中国禅宗初祖;“空”,徒劳、无意义。
    • 句意:达摩九年面壁的修行方式也是徒劳无功的。

现代译文

弹奏那没有琴弦的琴,
吹奏那没有孔洞的笛。
一同在这如尧、舜盛世般的时光里欢乐,
达摩九年面壁的修行方式也是白费功夫。

创作背景

释慧性是宋代的禅僧,禅宗发展到宋代,更加注重对心性的直接体悟和对传统修行方式的反思。这首偈颂创作于宋代禅宗的大背景下,当时禅宗内部流派众多,修行方法和对禅理的理解也各有不同。释慧性通过这首偈颂,表达自己对禅修的独特见解,旨在打破人们对传统修行方式的执着。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 象征手法:运用“没弦琴”“无孔笛”这两个象征意象,代表超越常规思维和言语表达的禅境,引导读者从象征意义中去体会禅理。
    • 对比手法:将“共乐尧年同舜日”的美好景象与“达摩九年空面壁”进行对比,否定了达摩面壁这种传统的苦修方式,强调当下的直接体悟和对禅意的自然领会。
  • 语言特色:语言简洁直白,以通俗易懂的表述传达深刻的禅理,没有过多的修饰和隐晦的表达,符合禅宗直指人心、见性成佛的教义。
  • 意境营造:营造出一种超越世俗、不拘泥于传统修行的空灵意境,让读者在看似荒诞的意象组合中,感受到禅宗对自由、自然、当下的追求,引发对禅理的深入思考。

常见问题

《偈颂一百零一首 其五二》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百零一首 其五二》的作者是释慧性,页面按宋作品展示。

《偈颂一百零一首 其五二》主要写了什么?

这首偈颂围绕着“鼓没弦琴,吹无孔笛”这样超现实的意象展开,描绘出一种共乐美好时光的景象,同时提及达摩九年面壁之事,意在传达一种超越常规修行认知的禅理感悟,否定执着于传统修行方式的观念。

《偈颂一百零一首 其五二》的创作背景是什么?

释慧性是宋代的禅僧,禅宗发展到宋代,更加注重对心性的直接体悟和对传统修行方式的反思。这首偈颂创作于宋代禅宗的大背景下,当时禅宗内部流派众多,修行方法和对禅理的理解也各有不同。释慧性通过这首偈颂,表达自己对禅修的独特见解,旨在打破人们对传统修行方式的执着。

《偈颂一百零一首 其五二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 象征手法 :运用“没弦琴”“无孔笛”这两个象征意象,代表超越常规思维和言语表达的禅境,引导读者从象征意义中去体会禅理。 对比手法 :将“共乐尧年同舜日”的美好景象与“达摩九年空面壁”进行对比,否定了达摩面壁这种传统的苦修方式,强调当下的直接体悟和对禅意的自然领会。 语言特色 :语言简洁直白,以通俗易懂的表述传达深刻的禅理,没有过多的修饰和隐晦的...