曝书

这首诗围绕“曝书”展开，表达了诗人对岁月流逝、知识积累有限的感慨，以及科举不顺、难以施展抱负的无奈。最后诗人表示要摒弃一切，甚至连书也不看，流露出一种对现状的愤懑与解脱情绪。

• “岁月如流书似山，岂堪检点鬓毛班”：
  • 字词：“如流”，像流水一样，形容岁月消逝迅速；“似山”，形容书籍之多；“检点”，检查、查看；“鬓毛班”，鬓发花白。
  • 句意：岁月像流水一样匆匆过去，而书籍堆积如山，哪里忍心去查看自己已经花白的鬓发呢。
• “贫忧消耗记持少，场屋羁縻展拓难”：
  • 字词：“贫忧”，因贫困而担忧；“消耗”，指精力的损耗；“记持”，记忆、掌握；“场屋”，科举考试的场所；“羁縻”，束缚、牵制；“展拓”，施展、拓展。
  • 句意：因为贫困担忧精力消耗，导致记忆掌握的知识少，又被科举考试所束缚，难以施展自己的抱负。
• “事物无穷徒着眼，身心未了只长叹”：
  • 字词：“无穷”，无尽、无数；“徒”，白白地；“着眼”，关注；“未了”，未完成、未解决。
  • 句意：世间事物无穷无尽，白白地去关注，而自己的身心问题还未解决，只能长叹不已。
• “直须种种从头扫，扫到和书也不看”：
  • 字词：“直须”，应当、必须；“种种”，指各种事物；“和”，连。
  • 句意：应当把各种事物从根本上扫除，甚至连书也不再看。

岁月如流水般匆匆逝去，
书籍堆积得像山一样高。
怎忍心去查看自己花白的鬓发，
岁月已在我脸上留下了痕迹。
因贫困担忧精力损耗，
记住的知识少得可怜。
又被科举考试束缚，
难以施展自己的抱负。
世间事物无穷无尽，
我却白白地去关注。
身心问题还未解决，
只能长叹不已。
我应当把一切从头扫除，
甚至连书也不再看。

王大受生活在南宋时期，当时社会局势动荡，科举制度是文人进入仕途的主要途径。诗人可能在科举道路上遭遇挫折，耗费了大量的时间和精力，却未能取得理想的成绩，同时生活贫困，面对堆积如山的书籍和日益花白的头发，感慨岁月流逝，自己的才华无法施展，从而创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“岁月如流”与“书似山”进行对比，突出了岁月的匆匆流逝和书籍的浩如烟海，表达了诗人对时光易逝、知识积累有限的感慨。
  • 直抒胸臆：如“贫忧消耗记持少，场屋羁縻展拓难”“身心未了只长叹”等句，直接抒发了诗人因贫困、科举不顺而产生的无奈和痛苦之情。
• 语言特色：语言直白质朴，不事雕琢，用简洁明了的语言表达了深刻的情感和复杂的心境，使读者能够直接感受到诗人内心的痛苦和愤懑。
• 意境营造：整首诗营造出一种压抑、无奈的意境，通过对岁月、书籍、自身状况的描写，展现了诗人在困境中挣扎的形象，让读者深刻体会到他对现状的不满和渴望解脱的心情。