这首诗是诗人为悼念陈东湖先生而作,表达了对先生的深切哀思。诗中回忆了与先生的相处点滴,描绘了先生家中的景象,最后由先生联想到自己的父亲,更添了一份惆怅与思念之情。
挽陈东湖先生 其二
德星难再聚,薤露重兴悲。
客忆芹边脍,孙寻膝上饴。
入门惟水竹,拜像见须眉。
吾父亦丁丑,白云增梦思。
客忆芹边脍,孙寻膝上饴。
入门惟水竹,拜像见须眉。
吾父亦丁丑,白云增梦思。
简要说明
逐句注释
- “德星难再聚,薤露重兴悲”:
- 字词:“德星”,古人认为景星、岁星等是代表祥瑞的星,象征贤德之人;“薤露”,乐府《相和曲》名,是古代的挽歌。
- 句意:贤德之人相聚的美好时光难以再重现,听到挽歌更增添了悲痛之情。
- “客忆芹边脍,孙寻膝上饴”:
- 字词:“芹边脍”,“芹”是一种蔬菜,“脍”指细切的肉,这里可能指在芹菜边准备的美食;“膝上饴”,指老人给孙子的糖果,体现老人对晚辈的疼爱。
- 句意:客人回忆起与先生一起品尝美食的情景,先生的孙子还在寻找爷爷曾经给过的糖果。
- “入门惟水竹,拜像见须眉”:
- 字词:“水竹”,一种竹子;“须眉”,胡须和眉毛,这里代指先生的画像。
- 句意:走进先生家门,只看到水竹,对着先生的画像礼拜,仿佛能看到先生的容貌。
- “吾父亦丁丑,白云增梦思”:
- 字词:“丁丑”,可能是指某个特定的年份;“白云”,常象征思念、漂泊等情感。
- 句意:我的父亲也是在丁丑年(可能有类似经历),看到白云更增添了我在梦中对父亲和先生的思念。
现代译文
贤德之人相聚的时光难再回来,
听到挽歌悲戚之情再次涌起。
客人还记得在芹菜边共享美食,
孙子还在寻觅爷爷给的糖果。
走进家门只见到水竹相伴,
对着先生画像能看到他的模样。
我的父亲也是丁丑年(有类似经历),
看到白云更让我在梦中思念。
创作背景
由于缺乏具体的历史资料,这首诗的具体创作时间难以确定。但从诗的内容可知,陈东湖先生去世,诗人为表达对他的哀悼而创作此诗。诗人可能与先生交往密切,在先生家中有过美好的回忆,先生的离世让诗人十分悲痛,同时联想到自己的父亲,更添了几分哀思。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:“客忆芹边脍,孙寻膝上饴”是对过去与先生相处情景的回忆,为虚写;“入门惟水竹,拜像见须眉”是眼前所见之景,为实写。虚实结合,既展现了过去的温馨,又突出了如今的凄凉。
- 借景抒情:“白云增梦思”一句,借白云这一意象,抒发了诗人对先生和父亲的思念之情,使情感更加含蓄深沉。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能真切地表达出诗人的悲痛与思念。如“德星难再聚,薤露重兴悲”,简洁地传达出贤德之人逝去的遗憾和悲痛。
- 意境营造:诗中通过描写先生家中的水竹、先生的画像以及白云等景象,营造出一种凄凉、惆怅的意境,很好地烘托了诗人悼念先生的哀伤之情,让读者能感受到诗人内心深处的悲痛与思念。
常见问题
《挽陈东湖先生 其二》的作者和朝代是什么?
《挽陈东湖先生 其二》的作者是张衡,页面按宋作品展示。
《挽陈东湖先生 其二》主要写了什么?
这首诗是诗人为悼念陈东湖先生而作,表达了对先生的深切哀思。诗中回忆了与先生的相处点滴,描绘了先生家中的景象,最后由先生联想到自己的父亲,更添了一份惆怅与思念之情。
《挽陈东湖先生 其二》的创作背景是什么?
由于缺乏具体的历史资料,这首诗的具体创作时间难以确定。但从诗的内容可知,陈东湖先生去世,诗人为表达对他的哀悼而创作此诗。诗人可能与先生交往密切,在先生家中有过美好的回忆,先生的离世让诗人十分悲痛,同时联想到自己的父亲,更添了几分哀思。
《挽陈东湖先生 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :“客忆芹边脍,孙寻膝上饴”是对过去与先生相处情景的回忆,为虚写;“入门惟水竹,拜像见须眉”是眼前所见之景,为实写。虚实结合,既展现了过去的温馨,又突出了如今的凄凉。 借景抒情 :“白云增梦思”一句,借白云这一意象,抒发了诗人对先生和父亲的思念之情,使情感更加含蓄深沉。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能真切地表达出诗人...