偈颂十首 其九

· 释昙密

咄这花木瓜,苦涩无以加。
蓦然嚼得碎,清风生齿牙。
种性恶,不堪夸。
杨岐老馿三只脚,蹋人无数满天涯。

简要说明

这首偈颂以花木瓜为喻,阐述了修行过程中对艰难事物的体悟,强调打破困境后能获得清爽自在的境界。同时以“杨岐老驴三只脚”这一独特意象,讽刺那些修行不佳却四处招摇之人。

逐句注释

  • “咄这花木瓜,苦涩无以加”:
    • 字词:“咄”,表示呵斥、感叹的语气词;“花木瓜”,一种果实,味苦涩。
    • 句意:哎,这花木瓜啊,苦涩得不能再苦涩了。
  • “蓦然嚼得碎,清风生齿牙”:
    • 字词:“蓦然”,突然;“清风”,这里象征清爽、自在的感受。
    • 句意:突然把它嚼碎后,嘴里生出一种清爽自在的感觉。
  • “种性恶,不堪夸”:
    • 字词:“种性”,佛教术语,指人的本性、根性;“不堪夸”,不值得夸赞。
    • 句意:本性恶劣,不值得去夸赞。
  • “杨岐老驴三只脚,蹋人无数满天涯”:
    • 字词:“杨岐”,禅宗杨岐派;“蹋”,同“踏”。
    • 句意:杨岐派里那些像三只脚老驴一样的人,在世间到处坑害了无数人。

现代译文

哎,这花木瓜啊,苦涩得没法再苦啦。
突然把它嚼碎后,嘴里竟生出清爽之感。
本性恶劣啊,实在不值得去夸赞。
杨岐派里那些像三只脚老驴般的人,在世间坑害了无数人,踪迹遍布天涯。

创作背景

释昙密是宋代禅宗僧人,这首偈颂创作于宋代禅宗发展时期。禅宗强调通过独特的方式来体悟佛法,偈颂便是表达禅悟的一种形式。这首偈颂可能是释昙密针对当时禅宗内部一些修行浮浅、行为不佳之人而作,通过形象的比喻来揭示修行的真谛和对不良现象的批判。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:以“花木瓜”比喻修行过程中的艰难、苦涩之事,嚼碎花木瓜后“清风生齿牙”象征着突破困境后获得的禅悟境界;“杨岐老驴三只脚”则比喻那些修行不扎实却四处招摇、误导他人的人。
    • 对比:前两句描述花木瓜的苦涩,后两句说嚼碎后生出清风,形成鲜明对比,突出了突破困境后境界的转变。
  • 语言特色:语言直白通俗,使用了“咄”“老驴”等口语化词汇,具有禅宗偈颂简洁明快、直截了当地表达禅意的特点,使大众容易理解其中蕴含的道理。
  • 意境营造:整首偈颂营造出一种直白犀利的意境,通过对花木瓜和“杨岐老驴”的描述,给人一种警醒之感,让人反思修行中的问题和不良现象,具有较强的现实批判意义。

常见问题

《偈颂十首 其九》的作者和朝代是什么?

《偈颂十首 其九》的作者是释昙密,页面按宋作品展示。

《偈颂十首 其九》主要写了什么?

这首偈颂以花木瓜为喻,阐述了修行过程中对艰难事物的体悟,强调打破困境后能获得清爽自在的境界。同时以“杨岐老驴三只脚”这一独特意象,讽刺那些修行不佳却四处招摇之人。

《偈颂十首 其九》的创作背景是什么?

释昙密是宋代禅宗僧人,这首偈颂创作于宋代禅宗发展时期。禅宗强调通过独特的方式来体悟佛法,偈颂便是表达禅悟的一种形式。这首偈颂可能是释昙密针对当时禅宗内部一些修行浮浅、行为不佳之人而作,通过形象的比喻来揭示修行的真谛和对不良现象的批判。

《偈颂十首 其九》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :以“花木瓜”比喻修行过程中的艰难、苦涩之事,嚼碎花木瓜后“清风生齿牙”象征着突破困境后获得的禅悟境界;“杨岐老驴三只脚”则比喻那些修行不扎实却四处招摇、误导他人的人。 对比 :前两句描述花木瓜的苦涩,后两句说嚼碎后生出清风,形成鲜明对比,突出了突破困境后境界的转变。 语言特色 :语言直白通俗,使用了“咄”“老驴”等口语化词汇,具有禅...