偈颂六十五首 其三九

这首偈颂以独特的意象阐述佛理，先以“一手不独拍，众手鸣掴掴”形象地表达事物需相互配合才能产生效果的道理，后提出打开“三要三玄门”，认为这样的境界可作为人天的准则，传达了深刻的禅宗思想。

• “一手不独拍，众手鸣掴掴”：
  • 字词：“掴掴”，象声词，形容拍手的声音。
  • 句意：一只手不能单独拍出声响，众多的手一起拍就会发出响亮的声音。
• “豁开三要三玄门，堪与人天为轨则”：
  • 字词：“三要三玄”，是禅宗临济宗的重要教义概念，是一种高深的禅理法门；“人天”，指人类和诸天，泛指世间万物；“轨则”，规则、准则。
  • 句意：若能打开这“三要三玄”的法门，就足以成为世间万物遵循的准则。

一只手无法独自拍出声音，
众多手一起拍便会响声连连。
要是能悟透这“三要三玄”的高深法门，
那便可以成为世间万物的行为准则。

释咸杰是南宋时期的禅宗高僧，他所处的时代，禅宗思想在佛教界占据重要地位，不同的宗派都有自己独特的教义和修行方法。临济宗的“三要三玄”是其独特的理论体系。释咸杰创作这首偈颂，是为了向弟子或信众传达临济宗的禅法要义，引导他们通过对“三要三玄”的领悟，达到更高的精神境界和修行层次。

• 表现手法：
  • 比喻象征：诗的前两句“一手不独拍，众手鸣掴掴”运用比喻的手法，以拍手的现象来象征事物之间相互协作、相互依存的关系，形象地说明了佛理中的一些相互关联的概念，让抽象的佛理变得具体可感。后两句“豁开三要三玄门，堪与人天为轨则”则将“三要三玄门”象征为一种高深的禅理境界，强调其重要性和指导性。
  • 对比：“一手”和“众手”形成对比，突出了合作、聚合的力量，进一步强化了其想要传达的佛理。
• 语言特色：语言简洁直白，以通俗易懂的生活现象入手，却蕴含着深刻的佛理。没有使用过于晦涩的词汇，使得偈颂易于理解和传播，符合禅宗以简洁明快的方式传达教义的特点。
• 意境营造：整首偈颂营造出一种严肃、庄重且充满智慧启迪的意境。通过先描述生活场景，再引入高深的佛理概念，让读者在平实中感受到佛法的高深莫测，引发人们对禅理的思考和探索，引导人们去追求对“三要三玄”境界的领悟。