这首偈颂探讨了人的感官功能及对事物的感知方式,进而阐述了一种对事物的把握态度,传达出一种豁达通透又严谨专注的哲学思考,强调在面对事物时要有灵活开放与坚定把控的不同姿态。
偈颂六十五首 其一五
在眼曰见,在耳曰闻。
在手执捉,在足运奔。
豁开则东西南北,把住则毫发不存。
在手执捉,在足运奔。
豁开则东西南北,把住则毫发不存。
简要说明
逐句注释
- “在眼曰见,在耳曰闻”:
- 字词:“见”,即“见”,看见;“闻”,即“闻”,听闻。
- 句意:通过眼睛去感知外界就是看见,通过耳朵去感知外界就是听闻。
- “在手执捉,在足运奔”:
- 字词:“执捉”,抓住、把握;“运奔”,运动奔跑。
- 句意:用手去接触事物就是抓住它,用脚去行动就是奔跑起来。
- “豁开则东西南北,把住则毫发不存”:
- 字词:“豁开”,放开、敞开;“把住”,牢牢抓住、把控。
- 句意:当放开、豁达地去对待时,就如同可以自由地朝向东南西北各个方向;而当牢牢把控时,就连极其细微的差错都不允许存在。
现代译文
通过眼睛感知就是看见,
通过耳朵感知就是听闻。
用手去触碰事物就是抓住,
用脚去行动就是奔跑不停。
放开胸怀时便能自由自在,
严格把控时容不得半分差错。
创作背景
释咸杰是南宋时期的禅僧。在当时的佛教禅宗语境下,禅僧们常常通过偈颂来表达自己对佛法的理解和感悟,以开导信众、传承佛法。这首偈颂可能是释咸杰在讲法、开示弟子或自我修行感悟时创作的,旨在引导人们正确认识自身的感知和行为方式,以及在面对生活和修行时应有的态度。
艺术赏析
- 表现手法:
- 排比:前四句“在眼曰见,在耳曰闻。在手执捉,在足运奔”运用排比的手法,整齐而有节奏感地列举了人不同感官的功能和作用,使读者清晰地了解到人的基本感知和行为模式。
- 对比:“豁开则东西南北,把住则毫发不存”形成鲜明对比,“豁开”与“把住”是两种截然不同的态度,“东 西南北”的自由开阔与“毫发不存”的严谨细致形成反差,突出了不同态度下的不同境界。
- 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,没有过多的修饰和隐晦的表达,符合禅宗偈颂简洁明快、直指人心的特点,方便信众理解其中蕴含的佛法道理。
- 意境营造:虽然这首偈颂没有描绘具体的景象,但通过对感知、行为和态度的阐述,营造出一种理性、深邃的哲理意境,引导读者去思考在生活和修行中如何灵活运用“放开”与“把控”的智慧。
常见问题
《偈颂六十五首 其一五》的作者和朝代是什么?
《偈颂六十五首 其一五》的作者是释咸杰,页面按宋作品展示。
《偈颂六十五首 其一五》主要写了什么?
这首偈颂探讨了人的感官功能及对事物的感知方式,进而阐述了一种对事物的把握态度,传达出一种豁达通透又严谨专注的哲学思考,强调在面对事物时要有灵活开放与坚定把控的不同姿态。
《偈颂六十五首 其一五》的创作背景是什么?
释咸杰是南宋时期的禅僧。在当时的佛教禅宗语境下,禅僧们常常通过偈颂来表达自己对佛法的理解和感悟,以开导信众、传承佛法。这首偈颂可能是释咸杰在讲法、开示弟子或自我修行感悟时创作的,旨在引导人们正确认识自身的感知和行为方式,以及在面对生活和修行时应有的态度。
《偈颂六十五首 其一五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 排比 :前四句“在眼曰见,在耳曰闻。在手执捉,在足运奔”运用排比的手法,整齐而有节奏感地列举了人不同感官的功能和作用,使读者清晰地了解到人的基本感知和行为模式。 对比 :“豁开则东西南北,把住则毫发不存”形成鲜明对比,“豁开”与“把住”是两种截然不同的态度,“东 西南北”的自由开阔与“毫发不存”的严谨细致形成反差,突出了不同态度下的不同境界。...