这首诗是李复为送别范忱夫科举未中而作。诗中既有对范忱夫此次科举失利的惋惜,又用典故对他进行鼓励和安慰,最后表达了对他未来科举高中、大展宏图的美好期许。
用周作韵送范忱夫举归
白日高悬照九垓,天门欲上却飞回。
虽闻西蜀题桥去,未放东都走马来。
丰剑有神须会合,荆珉蕴璞且徘徊。
明年八翮乘风起,一振鹏程九万开。
虽闻西蜀题桥去,未放东都走马来。
丰剑有神须会合,荆珉蕴璞且徘徊。
明年八翮乘风起,一振鹏程九万开。
简要说明
逐句注释
- “白日高悬照九垓,天门欲上却飞回”:
- 字词:“九垓”,指九州,天下;“天门”,这里象征科举中第,进入仕途的门径。
- 句意:明亮的太阳高高悬挂照耀着天下,你本想登上科举成功的天路,却中途折回。
- “虽闻西蜀题桥去,未放东都走马来”:
- 字词:“西蜀题桥”,用司马相如典故,司马相如未发迹时离开成都去长安,曾在升仙桥上题字“不乘高车驷马,不过此桥”;“东都”,可能指洛阳,这里代指京城;“走马”,指科举高中后骑马游街。
- 句意:虽然听闻你有着像司马相如那样的壮志去赴考,却没能在京城科举高中骑马游街。
- “丰剑有神须会合,荆珉蕴璞且徘徊”:
- 字词:“丰剑”,指丰城剑,传说晋代张华见斗、牛二星间有紫气,后使人于丰城狱中掘地得二剑,一曰龙泉,一曰太阿;“荆珉蕴璞”,用卞和献和氏璧典故,卞和在荆山发现一块玉璞。
- 句意:丰城剑有灵性终会会合,你就像荆山藏着美玉的石头,暂时徘徊等待时机。
- “明年八翮乘风起,一振鹏程九万开”:
- 字词:“八翮”,鸟的翅膀,这里指范忱夫;“鹏程九万”,出自《庄子·逍遥游》,大鹏展翅飞行九万里。
- 句意:明年你乘风而起,像大鹏一样展翅高飞,开启远大的前程。
现代译文
明亮的太阳高高照耀着天下,
你想登上科举的天路却折回。
虽听闻你怀着司马相如的壮志赴考,
却未能在京城高中骑马游街。
丰城剑有灵性终会会合,
你如荆山藏玉的石头暂且徘徊。
明年你乘风而起,
像大鹏展翅开启九万里的前程。
创作背景
在古代,科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。范忱夫参加科举未中,心情想必低落。李复作此诗,用周作的韵脚,目的是安慰和鼓励范忱夫,让他不要因这次失利而气馁,相信他未来有机会取得成功。具体创作时间因资料有限难以明确,但应是在范忱夫科举失利后不久。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了司马相如题桥、丰城剑、卞和献璧、大鹏展翅等多个典故。这些典故的使用,既使诗歌内容更加丰富,也含蓄地表达了对范忱夫的鼓励和期望,让诗歌更具文化内涵和艺术感染力。
- 借物寓意:以“丰剑”“荆珉蕴璞”来比喻范忱夫,暗示他具有非凡的才能,只是时机未到,需要等待合适的机会展现自己。
- 语言特色:语言富有文采,对仗工整,如“虽闻西蜀题桥去,未放东都走马来”,体现了诗歌的韵律美和形式美。同时,用词精准,通过生动的意象表达了复杂的情感。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。虽然开篇提到范忱夫科举失利,但后面通过用典和比喻,展现出对未来的乐观态度,激励范忱夫重新振作,为实现远大抱负而努力。
常见问题
《用周作韵送范忱夫举归》的作者和朝代是什么?
《用周作韵送范忱夫举归》的作者是李复,页面按宋作品展示。
《用周作韵送范忱夫举归》主要写了什么?
这首诗是李复为送别范忱夫科举未中而作。诗中既有对范忱夫此次科举失利的惋惜,又用典故对他进行鼓励和安慰,最后表达了对他未来科举高中、大展宏图的美好期许。
《用周作韵送范忱夫举归》的创作背景是什么?
在古代,科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。范忱夫参加科举未中,心情想必低落。李复作此诗,用周作的韵脚,目的是安慰和鼓励范忱夫,让他不要因这次失利而气馁,相信他未来有机会取得成功。具体创作时间因资料有限难以明确,但应是在范忱夫科举失利后不久。
《用周作韵送范忱夫举归》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了司马相如题桥、丰城剑、卞和献璧、大鹏展翅等多个典故。这些典故的使用,既使诗歌内容更加丰富,也含蓄地表达了对范忱夫的鼓励和期望,让诗歌更具文化内涵和艺术感染力。 借物寓意 :以“丰剑”“荆珉蕴璞”来比喻范忱夫,暗示他具有非凡的才能,只是时机未到,需要等待合适的机会展现自己。 语言特色 :语言富有文采,对仗工整,如“虽闻西蜀题...