天辅归休再用前韵并其弟恪子勉所和诗见寄再酬之

· 李复

西北秋风动碧云,经年忽忽惨离群。
去辞北阙投新绶,归老东山缀旧文。
诗遇惠连须长价,书从阿买可张军。
平生胜理思悬解,糟粕徒观愧运斤。

简要说明

这首诗是李复酬答友人天辅及其弟恪、子勉的和诗。诗中表达了对时光流逝、与友人分别的感慨,叙述了自己辞官归乡著文的生活,对友人及其弟的诗文表示赞赏,最后流露出对人生道理未能彻底领悟的惭愧之情。

逐句注释

  • “西北秋风动碧云,经年忽忽惨离群”:
    • 字词:“经年”,经过一年或若干年;“忽忽”,形容时间过得快,也有恍忽、若有所失之意;“惨离群”,悲伤地与友人分别。
    • 句意:西北的秋风吹动着碧云,多年来恍恍惚惚,悲伤地与友人分离。
  • “去辞北阙投新绶,归老东山缀旧文”:
    • 字词:“北阙”,古代宫殿北面的门楼,是大臣等候朝见或上书奏事之处,这里代指朝廷;“新绶”,新的印绶,指新的官职;“东山”,指代隐居之地;“缀旧文”,整理旧有的文章。
    • 句意:离开朝廷,去担任新的官职,如今告老回到东山整理旧文。
  • “诗遇惠连须长价,书从阿买可张军”:
    • 字词:“惠连”,指南朝宋文学家谢惠连,他才思敏捷,工诗赋,这里借指天辅之弟恪、子勉;“长价”,提高价值;“阿买”,唐代文学家韩愈的侄子韩老成之子,韩愈曾说“阿买不识字,颇知书八分”,这里用来借指天辅及其弟的书法。“张军”,壮大军威,这里指展现风采。
    • 句意:诗作遇到像谢惠连这样有才华的人创作,价值自然提高;书法有如同阿买这样有天赋的人书写,能够展现风采。
  • “平生胜理思悬解,糟粕徒观愧运斤”:
    • 字词:“胜理”,精妙的道理;“悬解”,道家语,指对哀乐得失无动于衷,这里指领悟;“糟粕”,原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物,比喻事物粗劣无用的部分,这里指自己对道理理解的浅薄;“运斤”,挥动斧头,出自《庄子·徐无鬼》中匠石运斤成风的典故,比喻技艺高超。
    • 句意:一生都在思考精妙的道理希望能够领悟,可看到自己对道理的浅薄理解,惭愧自己没有高超的领悟能力。

现代译文

西北的秋风轻轻吹动着碧云,
多年来恍惚间悲伤地与友人离分。
我曾告别朝廷去赴任新的官职,
如今告老回到东山整理旧日诗文。
你们的诗作就像谢惠连的一样价值倍增,
书法也如阿买般能展现出独特的风彩。
我一生都想领悟那精妙的道理,
可看到自己浅薄的理解真愧对那高超的技艺。

创作背景

此诗具体创作时间不详。从诗题可知,友人天辅用之前的韵脚并带着其弟恪、子勉的和诗寄给李复,李复于是再次作诗酬答。推测李复此时已辞官归乡,生活中多与诗文相伴,友人的和诗引发了他诸多感慨,从而写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中多处用典,如“惠连”“阿买”“运斤”等典故。“惠连”典的运用,巧妙地赞美了友人及其弟的诗才;“阿买”之典,形象地称赞了他们的书法;“运斤”之典则委婉地表达了自己对领悟道理的惭愧之情。这些典故的使用使诗歌内涵更加丰富,表达更加含蓄委婉。
    • 对比:将友人及其弟在诗文书法方面的才华与自己对道理领悟的不足形成对比,突出了友人的优秀,也流露出自己的谦逊与自愧。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词精准。如“惨离群”的“惨”字,生动地表现出与友人分别的悲伤;“长价”“张军”等词语,简洁而形象地表达出对友人诗文书法的赞赏。
  • 意境营造:通过秋风、碧云等意象,营造出一种萧瑟、惆怅的氛围,与诗人对时光流逝、与友人分别的感慨相契合。同时,诗中也流露出一种闲适的归隐意境,如“归老东山缀旧文”一句,描绘出诗人归乡后整理旧文的宁静生活。

常见问题

《天辅归休再用前韵并其弟恪子勉所和诗见寄再酬之》的作者和朝代是什么?

《天辅归休再用前韵并其弟恪子勉所和诗见寄再酬之》的作者是李复,页面按宋作品展示。

《天辅归休再用前韵并其弟恪子勉所和诗见寄再酬之》主要写了什么?

这首诗是李复酬答友人天辅及其弟恪、子勉的和诗。诗中表达了对时光流逝、与友人分别的感慨,叙述了自己辞官归乡著文的生活,对友人及其弟的诗文表示赞赏,最后流露出对人生道理未能彻底领悟的惭愧之情。

《天辅归休再用前韵并其弟恪子勉所和诗见寄再酬之》的创作背景是什么?

此诗具体创作时间不详。从诗题可知,友人天辅用之前的韵脚并带着其弟恪、子勉的和诗寄给李复,李复于是再次作诗酬答。推测李复此时已辞官归乡,生活中多与诗文相伴,友人的和诗引发了他诸多感慨,从而写下此诗。

《天辅归休再用前韵并其弟恪子勉所和诗见寄再酬之》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“惠连”“阿买”“运斤”等典故。“惠连”典的运用,巧妙地赞美了友人及其弟的诗才;“阿买”之典,形象地称赞了他们的书法;“运斤”之典则委婉地表达了自己对领悟道理的惭愧之情。这些典故的使用使诗歌内涵更加丰富,表达更加含蓄委婉。 对比 :将友人及其弟在诗文书法方面的才华与自己对道理领悟的不足形成对比,突出了友人的优秀,也流露出...