这首诗是李复和李忱承议所赠诗的和诗。诗中表达了人生漂泊不定,与友人偶然相聚的感慨,作者自叹仕途淹留疲倦,欣喜能与友人倾心论文。同时称赞友人在佛法和诗坛的造诣,最后自谦自己学业荒疏,借“鼻端挥斤”典故表示需友人指导。
次韵李忱承议所惠诗
人生飘荡若浮云,邂逅乘风忽聚群。
嗟我淹留今倦宦,喜君倾倒细论文。
扬舲觉海宗提印,授钺诗坛勇冠军。
荒学漫劳无所得,鼻端聊假一挥斤。
嗟我淹留今倦宦,喜君倾倒细论文。
扬舲觉海宗提印,授钺诗坛勇冠军。
荒学漫劳无所得,鼻端聊假一挥斤。
简要说明
逐句注释
- “人生飘荡若浮云,邂逅乘风忽聚群”:
- 字词:“飘荡”,同“飘荡”,漂泊;“邂逅”,不期而遇;“乘风”,借风力飞行,这里形容机缘巧合。
- 句意:人生就像飘浮的云朵一样漂泊不定,机缘巧合之下忽然像云朵聚集成群一样与友人相遇。
- “嗟我淹留今倦宦,喜君倾倒细论文”:
- 字词:“淹留”,长期停留;“倦宦”,厌倦做官;“倾倒”,指畅所欲言;“论文”,这里指谈论诗文。
- 句意:叹息我长期仕途滞留,如今已厌倦为官,高兴的是能与你畅所欲言,细细谈论诗文。
- “扬舲觉海宗提印,授钺诗坛勇冠军”:
- 字词:“扬舲”,划船前进;“觉海”,佛教语,指悟境;“宗提印”,禅宗的印可,代表对佛法的深刻领悟;“授钺”,授予斧钺,象征权力,这里指在诗坛有权威地位;“勇冠军”,英勇超群,在诗坛表现卓越。
- 句意:你在悟境中如划船前行,对佛法有深刻领悟;在诗坛被赋予权威地位,英勇超群堪称冠军。
- “荒学漫劳无所得,鼻端聊假一挥斤”:
- 字词:“荒学”,学业荒废;“漫劳”,徒劳;“鼻端聊假一挥斤”,典出《庄子·徐无鬼》,郢人鼻尖沾了一层白粉,让匠石用斧子砍去,匠石运斧成风,削去白粉而郢人鼻子不伤,这里表示希望友人像匠石一样给自己以指导。
- 句意:我学业荒废,白白努力却没有收获,希望能借你像匠石一样挥斧的技艺给我一些指导。
现代译文
人生就像飘浮的云朵四处漂泊,
机缘巧合下忽然与你相聚在一起。
叹息我长久仕途滞留已厌倦为官,
欣喜能与你畅所欲言细谈诗文。
你在悟境中如划船般领悟佛法,
在诗坛权威卓绝表现英勇超群。
我学业荒废徒劳无功毫无所得,
希望能借你之力给我一些指导。
创作背景
李复生活在北宋时期。这首诗是他和李忱承议所赠诗的和诗。具体创作时间难以精准确定,但从诗中“倦宦”可以推测,当时李复可能在仕途上经历了较长时间的不如意,产生了厌倦之感。而与李忱承议的相遇,为他带来了交流诗文的乐趣,于是写下此诗表达感慨与心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:开篇将“人生”比作“浮云”,形象地描绘出人生漂泊不定的状态,使读者能更直观地感受到作者对人生的感慨。
- 用典:“鼻端聊假一挥斤”运用《庄子》中的典故,含蓄地表达了作者希望得到友人指导的想法,增添了诗歌的文化内涵和委婉之美。
- 语言特色:语言平实自然,不事雕琢,却能准确地传达出作者的情感。如“嗟我淹留今倦宦,喜君倾倒细论文”,直白地表达了自己仕途的倦怠和与友人交流的欣喜。
- 情感表达:情感丰富且有层次,先感慨人生漂泊,接着表达仕途疲倦,然后称赞友人,最后自谦并希望得到帮助,情感层层递进,使读者能深刻感受到作者复杂的心境。整首诗既有对人生的无奈,又有与友人相聚论诗的欣喜,情感真挚动人。
常见问题
《次韵李忱承议所惠诗》的作者和朝代是什么?
《次韵李忱承议所惠诗》的作者是李复,页面按宋作品展示。
《次韵李忱承议所惠诗》主要写了什么?
这首诗是李复和李忱承议所赠诗的和诗。诗中表达了人生漂泊不定,与友人偶然相聚的感慨,作者自叹仕途淹留疲倦,欣喜能与友人倾心论文。同时称赞友人在佛法和诗坛的造诣,最后自谦自己学业荒疏,借“鼻端挥斤”典故表示需友人指导。
《次韵李忱承议所惠诗》的创作背景是什么?
李复生活在北宋时期。这首诗是他和李忱承议所赠诗的和诗。具体创作时间难以精准确定,但从诗中“倦宦”可以推测,当时李复可能在仕途上经历了较长时间的不如意,产生了厌倦之感。而与李忱承议的相遇,为他带来了交流诗文的乐趣,于是写下此诗表达感慨与心境。
《次韵李忱承议所惠诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :开篇将“人生”比作“浮云”,形象地描绘出人生漂泊不定的状态,使读者能更直观地感受到作者对人生的感慨。 用典 :“鼻端聊假一挥斤”运用《庄子》中的典故,含蓄地表达了作者希望得到友人指导的想法,增添了诗歌的文化内涵和委婉之美。 语言特色 :语言平实自然,不事雕琢,却能准确地传达出作者的情感。如“嗟我淹留今倦宦,喜君倾倒细论文”,直白地表达了...