林校尉绍老挽词三首 其三

· 林亦之

华屋共言清浄想,长途还作去来缘。
念君阴德有如此,何事春风却短年。

简要说明

这首挽词是诗人为林校尉绍老所写,表达了对林校尉的怀念之情。诗中提到林校尉有清净之想和阴德,然而却年纪轻轻就离世,流露出对他早逝的惋惜与不解。

逐句注释

  • “华屋共言清浄想”:
    • 字词:“华屋”,华丽的房屋,这里可指代林校尉的居所或其身份地位;“清净想”,指清净的思想、意念。
    • 句意:大家都认为林校尉有着清净的思想和追求。
  • “长途还作去来缘”:
    • 字词:“长途”,可象征人生的漫长道路;“去来缘”,指生死轮回的因缘。
    • 句意:林校尉在人生的长路上,最终还是遵循着生死的因缘离开了人世。
  • “念君阴德有如此”:
    • 字词:“阴德”,指暗中做的有德于人的事。
    • 句意:想起林校尉有如此多暗中积下的德行。
  • “何事春风却短年”:
    • 字词:“春风”,象征美好的事物、生机等;“短年”,指寿命不长。
    • 句意:为什么有着如春风般美好品德的他却如此短命呢。

现代译文

大家都称赞您有清净的思想,
在人生长路上却遵循生死之缘离去。
想起您暗中积累了那么多德行,
为何如春风般美好的您却如此早逝。

创作背景

林亦之是南宋诗人,这首挽词是为林校尉绍老而作。具体创作时间难以精确确定,但从诗的内容可知,林校尉绍老应该是一位有德行、有清净思想的人,诗人对他的早逝感到惋惜,于是写下挽词来表达对他的怀念与哀悼。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将林校尉的“阴德”和“春风”般的美好品德与他的“短年”形成鲜明对比,突出了诗人对他早逝的不解和惋惜之情。
    • 直抒胸臆:诗人直接表达对林校尉的看法和情感,如“念君阴德有如此,何事春风却短年”,直白地抒发了对他早逝的困惑与哀叹。
  • 语言特色:语言质朴自然,简洁明了。没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感,具有真挚动人的力量。
  • 意境营造:整首诗营造出一种哀伤、惋惜的意境。通过对林校尉品德的描述和对他早逝的疑问,让读者感受到诗人对逝者的深切怀念和对命运无常的感慨。

常见问题

《林校尉绍老挽词三首 其三》的作者和朝代是什么?

《林校尉绍老挽词三首 其三》的作者是林亦之,页面按宋作品展示。

《林校尉绍老挽词三首 其三》主要写了什么?

这首挽词是诗人为林校尉绍老所写,表达了对林校尉的怀念之情。诗中提到林校尉有清净之想和阴德,然而却年纪轻轻就离世,流露出对他早逝的惋惜与不解。

《林校尉绍老挽词三首 其三》的创作背景是什么?

林亦之是南宋诗人,这首挽词是为林校尉绍老而作。具体创作时间难以精确确定,但从诗的内容可知,林校尉绍老应该是一位有德行、有清净思想的人,诗人对他的早逝感到惋惜,于是写下挽词来表达对他的怀念与哀悼。

《林校尉绍老挽词三首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将林校尉的“阴德”和“春风”般的美好品德与他的“短年”形成鲜明对比,突出了诗人对他早逝的不解和惋惜之情。 直抒胸臆 :诗人直接表达对林校尉的看法和情感,如“念君阴德有如此,何事春风却短年”,直白地抒发了对他早逝的困惑与哀叹。 语言特色 :语言质朴自然,简洁明了。没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感,具有真挚动人的力量。 意境...