答刘正之见招四绝 其二

这首诗是黄干对刘正之邀约的回应，通过回忆昔年在屏山求学的经历，表达了对往昔师长风采的怀念，同时面对满目青山却已非故国的现状，流露出一种对世事变迁的感慨和对旧时光的难忘之情。

• “昔年曾学屏山下”：
  • 字词：“昔年”，往年，过去的日子；“屏山”，应是一个地名，黄干曾在此处求学。
  • 句意：往年我曾经在屏山之下求学。
• “炯炯胡刘风味长”：
  • 字词：“炯炯”，形容目光明亮，这里可引申为风采、精神面貌鲜明；“胡刘”，可能指胡氏和刘氏两位师长；“风味”，指风格、韵味。
  • 句意：胡氏和刘氏两位师长那鲜明的风采韵味令人长久难忘。
• “满目青山非故国”：
  • 字词：“满目”，满眼；“故国”，旧地、从前的国家，这里可能表达一种对过去熟悉环境或时代的怀念。
  • 句意：满眼看到的青山已不再是从前的旧模样（暗指世事变迁，国家或环境已改变）。
• “人生熟处尚难忘”：
  • 字词：“熟处”，熟悉的地方或经历。
  • 句意：人生中那些熟悉的地方和经历总是让人难以忘怀。

往年我曾在屏山之下学习，
胡氏和刘氏师长风采令人难忘。
满眼的青山已不是旧时模样，
人生中熟悉的过往总萦绕心上。

黄干是南宋时期的学者、理学家，师从朱熹。南宋时期，政权偏安江南，面临着北方政权的威胁，政治局势动荡不安。这首诗具体创作时间不详，但从“满目青山非故国”可以推测，当时可能经历了一些重大的政治变故或社会变迁，让诗人产生了对往昔的怀念和对现状的感慨。刘正之邀请诗人，诗人借此诗回应，表达自己内心复杂的情感。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了今昔对比的手法，“昔年曾学屏山下”描绘了过去求学的场景，而“满目青山非故国”则展现了当下的现状，通过这种对比，突出了世事的变迁和时光的流逝。
  • 借景抒情：“满目青山”是眼前之景，诗人借这一景色抒发了对故国（旧时光）的怀念和对世事变迁的感慨，景中含情，情由景生。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但却能准确地表达出诗人内心的情感。如“人生熟处尚难忘”，用直白的语言道出了人们对熟悉事物的眷恋之情，容易引起读者的共鸣。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、怀旧的意境。诗的前两句回忆往昔，充满了对师长的崇敬和对过去学习生活的怀念；后两句面对眼前的青山，感叹故国不再，营造出一种沧桑、悲凉的氛围，将诗人的情感融入到这一意境之中，使读者能够深刻感受到诗人内心的复杂情感。