食竹䶉

这首诗以“食竹䶉”为主题，通过描绘北山的猛虎、威凤以及食竹䶉的不同行为，形成鲜明对比。批判了食竹䶉钻穴伤竹的恶行，表达了对破坏美好事物者的谴责，同时也蕴含着对不同才质应各守本分的思考。

• “北山何嗟峨，猛虎之所藏”：
  • 字词：“嗟峨”，山势高峻的样子。
  • 句意：北山是多么的高峻啊，是猛虎藏身的地方。
• “咆哮一震怒，百兽不敢当”：
  • 字词：“震怒”，盛怒；“当”，抵挡。
  • 句意：猛虎咆哮发怒，所有的野兽都不敢抵挡。
• “有竹山之阿，挺挺青琳琅”：
  • 字词：“阿”，山的弯曲处；“琳琅”，美玉，这里形容竹子的美好。
  • 句意：在山的弯曲处有一片竹子，挺拔的竹子就像美好的美玉。
• “威凤鸣且栖，众鸟空回皇”：
  • 字词：“威凤”，有威仪的凤凰；“回皇”，惶恐、彷徨。
  • 句意：有威仪的凤凰在竹林中栖息鸣叫，其他的鸟只能惶恐地飞来飞去。
• “彼䶉独何为，莫夜争跳踉”：
  • 字词：“䶉”，一种动物；“莫夜”，夜晚；“跳踉”，跳跃。
  • 句意：那䶉为什么要这样呢，在夜晚争着跳跃。
• “钻山窟穴深，啮竹根本伤”：
  • 字词：“钻”，钻；“啮”，咬。
  • 句意：它钻到山的深处洞穴里，咬坏竹子的根部。
• “鼠腹涨彭亨，鸱怒独奋张”：
  • 字词：“彭亨”，肚子膨大的样子；“鸱”，猫头鹰；“奋张”，奋起张开，这里形容凶狠的样子。
  • 句意：它像老鼠一样肚子吃得膨大，像猫头鹰发怒一样凶狠地奋起。
• “谁知樵苏辈，叹彼枝叶黄”：
  • 字词：“樵苏辈”，砍柴割草的人；“叹”，叹息。
  • 句意：谁知道那些砍柴割草的人，会叹息竹子的枝叶变黄。
• “锄耰捣其室，束缚登我堂”：
  • 字词：“锄耰”，锄头和耰，泛指农具；“捣”，捣毁；“束缚”，捆绑。
  • 句意：他们用农具捣毁䶉的巢穴，把它捆绑着带到我的堂前。
• “遂令婉娈者，污此牙颊刚”：
  • 字词：“婉娈”，美好；“污”，玷污；“牙颊刚”，指坚硬的牙齿和脸颊，这里代指䶉。
  • 句意：于是让美好的竹子，被这䶉给玷污了。
• “才质既不同，分守合有常”：
  • 字词：“才质”，才能和资质；“分守”，本分操守；“合”，应该。
  • 句意：才能和资质既然不同，本分操守就应该有一定的准则。
• “曷不效尔曹，窃食仍循墙”：
  • 字词：“曷”，何，为什么；“尔曹”，你们；“循墙”，沿着墙。
  • 句意：为什么不效仿那些守规矩的，偷偷吃东西还沿着墙边走。
• “直节永萧森，庇此千仞冈”：
  • 字词：“直节”，正直的节操，这里指竹子；“萧森”，形容草木茂密；“庇”，庇护。
  • 句意：让竹子永远保持正直茂密，庇护着这千仞高的山冈。

北山是多么的高峻啊，是猛虎藏身的地方。
猛虎咆哮发怒，所有的野兽都不敢抵挡。
在山的弯曲处有一片竹子，挺拔的竹子就像美好的美玉。
有威仪的凤凰在竹林中栖息鸣叫，其他的鸟只能惶恐地飞来飞去。
那䶉为什么要这样呢，在夜晚争着跳跃。
它钻到山的深处洞穴里，咬坏竹子的根部。
它像老鼠一样肚子吃得膨大，像猫头鹰发怒一样凶狠地奋起。
谁知道那些砍柴割草的人，会叹息竹子的枝叶变黄。
他们用农具捣毁䶉的巢穴，把它捆绑着带到我的堂前。
于是让美好的竹子，被这䶉给玷污了。
才能和资质既然不同，本分操守就应该有一定的准则。
为什么不效仿那些守规矩的，偷偷吃东西还沿着墙边走。
让竹子永远保持正直茂密，庇护着这千仞高的山冈。

黄干是南宋时期的学者、官员，他以儒家思想为指导，重视道德和秩序。这首诗具体创作时间难以确定，但结合他的思想和所处时代背景，可能是他看到社会上一些破坏美好、不守本分的现象，借“食竹䶉”来表达自己的感慨和批判。南宋时期，政治局势复杂，社会存在一些不良风气和破坏秩序的行为，诗人或许是有感于此而创作此诗。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中运用了多组对比，如猛虎的威严与百兽的畏惧、威凤的高贵与众鸟的彷徨、食竹䶉的恶行与竹子的美好，通过对比突出了食竹䶉的可憎，增强了诗歌的批判力度。
  • 象征手法：猛虎、威凤、竹子等形象都具有象征意义，猛虎象征着强大的正义力量，威凤象征着美好高尚的事物，竹子象征着正直和高洁。而食竹䶉则象征着社会上那些破坏美好、不守本分的人。
• 语言特色：语言古朴、典雅，用词准确生动，如“嗟峨”“挺挺”“跳踉”“彭亨”等词语，形象地描绘出了北山的高峻、竹子的挺拔、䶉的行为和状态，使诗歌富有画面感。
• 意境营造：诗中营造了一种充满正气和批判氛围的意境。前半部分描绘北山、猛虎、威凤、竹子等，展现出一种宏大、美好的景象；后半部分则着重描写食竹䶉的恶行以及被惩罚的结局，形成了鲜明的反差，表达了诗人对美好事物的赞美和对破坏者的谴责，使读者能够深刻感受到诗人的情感和思想。