这首诗主要表达了诗人归家省亲之际复杂的情感与志向。既有对过往经历的回忆,又有不甘于安于现状的进取之心,展现了诗人想要为国家建功立业的抱负以及对自身时间和使命的思考。
归昆山省亲别太学同舍 其二
也知随俗调归策,却忆当年重出关。
岂是长居户限上,可能无意马蹄间。
中原百甓知谁运,今日分阴敢自闲。
倘有寸功裨社稷,归来恰好试衣斑。
岂是长居户限上,可能无意马蹄间。
中原百甓知谁运,今日分阴敢自闲。
倘有寸功裨社稷,归来恰好试衣斑。
简要说明
逐句注释
- “也知随俗调归策,却忆当年重出关”:
- 字词:“随俗”,顺应世俗;“归策”,归家的打算;“重出关”,再次离开家乡到外地。
- 句意:知道自己要顺应世俗安排归家省亲,却不禁回忆起当年再次离乡外出的情景。
- “岂是长居户限上,可能无意马蹄间”:
- 字词:“户限”,门槛,这里代指家中;“马蹄间”,指在奔波的旅途中、在事业的拼搏中。
- 句意:自己难道会一直待在家里吗?怎么可能对在外拼搏建功毫无想法呢?
- “中原百甓知谁运,今日分阴敢自闲”:
- 字词:“百甓”,一百块砖。典出《晋书·陶侃传》,陶侃为励志勤力,每天早晨把一百块砖搬到室外,晚上又搬回室内。“分阴”,片刻光阴。
- 句意:就像当年陶侃搬砖励志一样,不知道如今中原大地谁能像陶侃那样励志奋发、有所作为呢?我又怎敢在这片刻光阴中自我闲逸呢?
- “倘有寸功裨社稷,归来恰好试衣斑”:
- 字词:“裨”,有益;“社稷”,国家;“衣斑”,指老莱子娱亲时穿的五彩斑斓的衣服,这里指尽孝。
- 句意:倘若我能为国家立下一点功劳,回来后正好可以安心尽孝。
现代译文
我也明白要顺应世俗安排归家省亲,
可回忆起当年再次离乡外出的情景。
我怎会一直待在家中虚度时光,
又怎会对在外拼搏建功毫无憧憬。
就像陶侃搬砖励志不知谁能仿效,
我怎敢在这片刻光阴中自我放松。
倘若能为国家立下一点微小功劳,
归来后正好能安心尽孝其乐融融。
创作背景
郭章生活的时代背景下,士人们有着兼济天下的抱负和对家国的责任感。这首诗创作于诗人准备归家省亲之时,他在即将离开太学同学、回归家乡的时刻,心中既有对家乡亲人的思念,也有对自身未来发展和国家命运的思考。可能当时国家面临着一些挑战或机遇,激发了诗人想要有所作为的决心。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“陶侃运甓”和“老莱娱亲”两个典故。“中原百甓知谁运”以陶侃运甓励志的典故,表达诗人渴望像陶侃一样奋发有为,为国家贡献力量;“归来恰好试衣斑”用老莱子娱亲的典故,体现诗人在追求功业后尽孝的愿望,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴。
- 设问:“岂是长居户限上,可能无意马蹄间”通过设问的方式,强调诗人不甘于安于现状,表达了自己内心强烈的进取精神,引发读者的思考。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地表达出诗人内心的情感和志向。如“今日分阴敢自闲”直白地展现了诗人珍惜时光、积极进取的态度。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、胸怀大志的意境。诗人在归家的情境下,回忆过往、展望未来,将个人的情感与国家的命运联系在一起,展现出一种宏大的格局和责任感,激励人们珍惜时光,为国家和社会贡献力量。
常见问题
《归昆山省亲别太学同舍 其二》的作者和朝代是什么?
《归昆山省亲别太学同舍 其二》的作者是郭章,页面按宋作品展示。
《归昆山省亲别太学同舍 其二》主要写了什么?
这首诗主要表达了诗人归家省亲之际复杂的情感与志向。既有对过往经历的回忆,又有不甘于安于现状的进取之心,展现了诗人想要为国家建功立业的抱负以及对自身时间和使命的思考。
《归昆山省亲别太学同舍 其二》的创作背景是什么?
郭章生活的时代背景下,士人们有着兼济天下的抱负和对家国的责任感。这首诗创作于诗人准备归家省亲之时,他在即将离开太学同学、回归家乡的时刻,心中既有对家乡亲人的思念,也有对自身未来发展和国家命运的思考。可能当时国家面临着一些挑战或机遇,激发了诗人想要有所作为的决心。
《归昆山省亲别太学同舍 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“陶侃运甓”和“老莱娱亲”两个典故。“中原百甓知谁运”以陶侃运甓励志的典故,表达诗人渴望像陶侃一样奋发有为,为国家贡献力量;“归来恰好试衣斑”用老莱子娱亲的典故,体现诗人在追求功业后尽孝的愿望,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴。 设问 :“岂是长居户限上,可能无意马蹄间”通过设问的方式,强调诗人不甘于安于现状,表达了自己内心...