覧古

这首诗以览古为主题，诗人先描绘了眼前苍茫之景，表达内心的愁闷。接着叙述自己因各种顾虑而无所适从，最终回到北堂整理书籍。诗中借周公、孔子等大儒的遭遇，感慨自身时运不济，劝慰自己暂且搁置命运的不顺，不必时常为此而局促不安。

• “遥岑不娱人，苍莽颇愁绝”：
  • 字词：“遥岑”，远处的山峰；“娱人”，使人愉悦；“苍莽”，形容景色迷茫广阔；“愁绝”，极度忧愁。
  • 句意：远处的山峰不能让人感到愉悦，这苍茫的景色让人忧愁到了极点。
• “东南有断梁，水寒不可涉”：
  • 字词：“断梁”，断裂的桥梁；“涉”，徒步渡过。
  • 句意：东南方向有一座断裂的桥梁，河水寒冷不能徒步过去。
• “西𬮱不欲往，旦暮畏喋亵”：
  • 字词：“西𬮱”，西边的城门；“喋亵”，啰嗦、轻慢。
  • 句意：不想前往西边的城门，早晚都害怕遇到啰嗦轻慢的人。
• “归来坐北堂，悠然理书策”：
  • 字词：“北堂”，古代居室东房的后部，为妇女盥洗之所，这里泛指堂屋；“书策”，书籍。
  • 句意：回来坐在堂屋中，悠闲地整理书籍。
• “之人阿堵中，虽死情不隔”：
  • 字词：“之人”，这个人，这里指书中古人；“阿堵”，这个，此处指书籍；“情不隔”，情感相通。
  • 句意：书中的古人，虽然已经死去但与他们的情感却不隔绝。
• “周公徂东山，仲尼陈蔡厄”：
  • 字词：“周公”，周文王第四子，西周初期政治家；“徂”，往、到；“仲尼”，孔子名丘，字仲尼；“陈蔡厄”，指孔子曾被困于陈国和蔡国之间。
  • 句意：周公曾前往东山平乱，孔子曾在陈蔡之间遭遇困境。
• “大儒且不遇，小子何足责”：
  • 字词：“大儒”，指学问渊博、道德高尚的学者，这里指周公和孔子；“不遇”，不得志；“小子”，诗人自谦之称。
  • 句意：像周公、孔子这样的大儒都不得志，我这样的小人物又有什么可责备的呢。
• “时命姑置之，何为常促迫”：
  • 字词：“时命”，命运、时运；“姑”，暂且；“促迫”，局促、紧迫。
  • 句意：命运暂且先搁置一边，为什么要常常为此而局促不安呢。

远处的山峰不能让我愉悦，
苍茫的景色让我忧愁至极。
东南方有断裂的桥梁，
河水寒冷无法徒步过去。
不想前往西边的城门，
早晚怕遇上啰嗦轻慢之人。
归来坐在堂屋之中，
悠然地整理着书籍。
书中的古人虽已逝去，
但情感却依然相通。
周公曾前往东山平乱，
孔子曾被困陈蔡之间。
大儒都尚且不得志，
我这小人物何足责备。
命运暂且先放一放，
何必常常如此局促不安。

晁说之生活在北宋末年，当时社会政治动荡，民族矛盾和阶级矛盾日益尖锐。他一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗具体创作时间不详，但很可能是他在仕途不顺、心境郁闷之时所作，借览古之名，抒发自己对命运的感慨和无奈。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗开篇描绘“遥岑不娱人，苍莽颇愁绝”的景色，以苍茫之景烘托出诗人内心的忧愁，为全诗奠定了情感基调。
  • 用典：运用周公徂东山、仲尼陈蔡厄的典故，借历史上大儒的不得志来类比自己的遭遇，增强了诗歌的表现力和说服力，同时也使诗人的感慨更具深度和历史感。
  • 对比衬托：将诗人自身与周公、孔子等大儒进行对比，突出诗人对自己命运的豁达态度，以大儒的不遇来衬托自己的渺小和不足为责。
• 语言特色：语言质朴自然，不事雕琢，以简洁的文字表达出深刻的情感和哲理。如“时命姑置之，何为常促迫”，直白地表达出诗人对命运的态度，通俗易懂却又意味深长。
• 意境营造：通过对自然景色和自身行为的描写，营造出一种孤寂、迷茫而又略带豁达的意境。前几句的写景和叙述表现出诗人的无所适从和内心的愁闷，而后借古人之事自我宽慰，使意境在忧愁中又带有一丝超脱。