送二十二弟入浙

· 晁说之

世乱还家未有期,汝于何处望京师。
韦郎旧恨今新恨,细学南音寄我诗。

简要说明

这首诗是晁说之送二十二弟前往浙江时所作,表达了在乱世中兄弟分别的感慨,既有对归家无期的无奈,又有对故乡京师的思念,还叮嘱弟弟学作南方风格的诗寄给自己。

逐句注释

  • “世乱还家未有期,汝于何处望京师”:
    • 字词:“世乱”,指社会动荡不安;“汝”,你;“望京师”,遥望京城。
    • 句意:世道混乱,回家还没有确定的日期,你到了浙江之后会在什么地方遥望京师呢。
  • “韦郎旧恨今新恨”:
    • 字词:“韦郎”,可能引用了典故,一般韦郎可能泛指多情之人,这里结合诗意推测指的是与离别、思念相关的人物,“旧恨”指过去的遗憾、愁绪,“新恨”指当下乱世分别又增添的新愁。
    • 句意:如同韦郎一般,既有过去的遗憾,如今又添了新的离愁别恨。
  • “细学南音寄我诗”:
    • 字词:“细学”,认真学习;“南音”,南方的音韵、诗歌风格;“寄我诗”,寄诗给我。
    • 句意:你要认真学习南方诗歌的风格,写诗寄给我。

现代译文

世道混乱,我回家尚无日期,
你到浙江后会在哪里遥望京师。
像韦郎一样,旧恨未消又添新愁,
你要好好学南方诗风寄诗给我。

创作背景

晁说之生活在北宋末年至南宋初年,这一时期社会动荡不安,战乱频繁。此诗具体创作时间难以精确确定,但从“世乱”可以看出是在动荡的时代背景下,诗人的二十二弟要前往浙江,诗人在送别时写下此诗,抒发自己在乱世中漂泊、对家乡思念以及与亲人分别的复杂情感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 设问:“汝于何处望京师”运用设问的手法,引发读者思考,同时也表现出诗人对弟弟此去远方的牵挂,以及对故乡京师共同的思念之情。
    • 用典:“韦郎旧恨今新恨”使用了典故,借“韦郎”这一形象,将自己的离愁别绪与前人的情感相联系,使情感更加深沉、厚重,丰富了诗歌的内涵。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多华丽的辞藻,但却能真切地表达出诗人内心的情感。如“世乱还家未有期”直白地写出了乱世中归家无望的无奈。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对乱世的感慨,又有兄弟分别的不舍,还有对故乡的思念。通过层层递进的情感抒发,使读者能够深刻感受到诗人复杂的心境。

常见问题

《送二十二弟入浙》的作者和朝代是什么?

《送二十二弟入浙》的作者是晁说之,页面按宋作品展示。

《送二十二弟入浙》主要写了什么?

这首诗是晁说之送二十二弟前往浙江时所作,表达了在乱世中兄弟分别的感慨,既有对归家无期的无奈,又有对故乡京师的思念,还叮嘱弟弟学作南方风格的诗寄给自己。

《送二十二弟入浙》的创作背景是什么?

晁说之生活在北宋末年至南宋初年,这一时期社会动荡不安,战乱频繁。此诗具体创作时间难以精确确定,但从“世乱”可以看出是在动荡的时代背景下,诗人的二十二弟要前往浙江,诗人在送别时写下此诗,抒发自己在乱世中漂泊、对家乡思念以及与亲人分别的复杂情感。

《送二十二弟入浙》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 设问 :“汝于何处望京师”运用设问的手法,引发读者思考,同时也表现出诗人对弟弟此去远方的牵挂,以及对故乡京师共同的思念之情。 用典 :“韦郎旧恨今新恨”使用了典故,借“韦郎”这一形象,将自己的离愁别绪与前人的情感相联系,使情感更加深沉、厚重,丰富了诗歌的内涵。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多华丽的辞藻,但却能真切地表达出诗人内心的情感。如“...