偶见夏英公与文庄公书云秋序始凉师门尚远又一书云念其出自师门赐一善地辄成绝句

这首诗通过对比前辈终身重视学识积累、不忘师恩与今人得意后忌讳师门的不同表现，表达了诗人对前辈尊师重道品质的赞扬以及对今人不良风气的批判。

• “前辈终身知学植”：
  • 字词：“学植”，学问的积累。
  • 句意：前辈们一辈子都知道要不断积累学问。
• “今人得意讳师门”：
  • 字词：“讳”，忌讳。
  • 句意：现在的人一旦得志就忌讳提及自己的师门。
• “如新几帖英公字”：
  • 字词：“英公”，指夏英公；“如新”，像刚写出来一样崭新，形容对英公书信的珍视。
  • 句意：那几封夏英公的书信还崭新如初。
• “可但吾家礼数尊”：
  • 字词：“可但”，岂止；“礼数尊”，指对师道礼数的尊崇。
  • 句意：这岂止是我家对师道礼数的尊崇。

前辈们一生都懂得积累学问，
如今的人一旦得意就忌讳师门。
那几封夏英公的书信还崭新如初，
这哪里只是我家尊崇师道礼数。

晁说之生活在宋代，当时社会风气可能存在一些变化，一些人在取得成就后忘记师恩、忌讳师门。诗人偶然见到夏英公与文庄公的书信，信中体现出对师门的敬重，由此触发感慨，创作此诗以针砭时弊。

• 表现手法：
  • 对比：将“前辈”和“今人”进行鲜明对比，突出前辈尊师重道、重视学问积累的品质，批判了今人得意忘本的不良风气，使主题更加突出。
• 语言特色：语言直白质朴，用简洁的文字表达深刻的思想，没有过多的修饰，但表意清晰有力，具有很强的感染力。
• 情感表达：诗人通过对夏英公书信的描写，以小见大，表达了对尊师重道传统的推崇和对不良社会风气的不满，情感真挚且具有现实针对性。