十月初七日入郡涂中作

这首诗抒发了诗人被贬谪的感慨，表达了诗人在凋零年岁的孤寂心境，以及对历史人物评判的思考，流露出一种深沉的落寞与迷茫之情。

• “弃臣悠悠朱墨笔”：
  • 字词：“弃臣”，被贬谪的臣子，此处是诗人自指；“悠悠”，形容时间长久、思绪连绵；“朱墨笔”，古代官员用朱笔和墨笔办公，这里指代官场事务。
  • 句意：我这个被贬的臣子，长久以来与官场事务打交道。
• “凋年忽忽道涂衣”：
  • 字词：“凋年”，指岁暮，比喻人的暮年；“忽忽”，形容时间过得很快；“道涂衣”，在路上奔波所穿的衣服，这里象征着奔波劳累。
  • 句意：在这岁暮之年，时间匆匆流逝，我穿着奔波在路上的衣服。
• “博崔赵李久寂寞”：
  • 字词：“博崔赵李”，可能指历史上博学多才的崔、赵、李等姓氏的人物，具体所指难以确切考证；“寂寞”，这里指这些人物被人遗忘、冷落。
  • 句意：那些博学的崔、赵、李等姓氏的人物早已被人遗忘。
• “乙马甲班谁是非”：
  • 字词：“乙马甲班”，“马”指司马迁，“班”指班固，“乙”和“甲”表示先后顺序，这里可能是说对司马迁和班固史学成就的评价；“谁是非”，即谁对谁错。
  • 句意：对于司马迁和班固史学成就的评判，谁又能说清楚谁对谁错呢。

我这被贬的臣子，长久地在官场事务中徘徊，
岁暮之年，时间匆匆，我身着奔波的衣裳。
那些博学的崔、赵、李等人物早已被人遗忘，
对于司马迁和班固的评判，又有谁能分清对错。

晁说之生活在北宋时期，他一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗具体创作时间难以精准确定，但从“弃臣”可以看出是他被贬期间所作。在被贬途中，诗人感慨自己的遭遇，同时联想到历史人物的命运和人们对他们的评判，从而写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 借景抒情与托物言志相结合：虽然诗中没有直接的写景内容，但“弃臣”“凋年”“道涂衣”等意象，暗示了诗人的处境和心境，借自身的遭遇抒发被贬的落寞之情；对历史人物的提及，则是托物言志，表达对历史评判的思考。
  • 用典：“乙马甲班”运用了司马迁和班固的典故，通过对他们史学成就评判的疑问，深化了诗歌的主题，引发读者对历史评价标准的思考。
• 语言特色：语言古朴深沉，用词精准，如“悠悠”“忽忽”等叠词的运用，增强了诗歌的节奏感和韵律美，同时也生动地表现出时间的漫长和流逝之快。
• 意境营造：整首诗营造出一种孤寂、迷茫的意境。诗人通过对自身被贬境遇的描述和对历史人物的思索，展现出一种在历史长河中个人渺小、命运无常的感慨，使读者能深刻感受到诗人内心的落寞与无奈。