乘小艇戏作

这首诗以乘船的独特体验为主题，诗人将自己乘船的感受与前人骑马的状态相类比，描述了乘船过程中时而风平浪静可骋望、时而波涛骇人的不同情形，展现了河流的汹涌气势，还借婆儿、伧儿等话语及典故表达了对自身遭遇的感慨和某种坚守。

• “知章骑马似乘船，我今乘船若骑马”：
  • 字词：“知章”，指贺知章，唐代诗人，杜甫《饮中八仙歌》中有“知章骑马似乘船，眼花落井水底眠”的诗句。
  • 句意：贺知章骑马就像乘船一样摇摇晃晃，而我如今乘船却感觉如同骑马一般。
• “舳鸣舻喷索莫驭，左磬右控手不把”：
  • 字词：“舳”“舻”，分别指船尾和船头；“索莫”，同“索漠”，落寞、冷落，这里有难以驾驭之意；“左磬右控”，模仿骑马时控制缰绳的动作；“把”，握住。
  • 句意：船头船尾水流汹涌发出声响，船很难驾驭，我像骑马一样左右控船却无法掌控。
• “稍稍风恬可骋望，忽忽波骇难游冶”：
  • 字词：“稍稍”，渐渐；“风恬”，风平浪静；“骋望”，放眼远望；“忽忽”，快速的样子；“波骇”，波涛汹涌；“游冶”，游乐。
  • 句意：渐渐风平浪静时可以放眼远望，可很快波涛汹涌起来就难以安心游乐了。
• “既信河流怒颊豪，不疑瞿唐不可下”：
  • 字词：“怒颊豪”，形容河流波涛汹涌、气势强盛；“瞿唐”，即瞿塘峡，长江三峡之一，水流湍急。
  • 句意：既然见识到河流如此汹涌的气势，就不怀疑瞿塘峡难以顺流而下了。
• “婆儿未用伧儿怪，赤马能战驰马败”：
  • 字词：“婆儿”“伧儿”，这里指代不同的人，具体身份较难确切考证，可能是当地的一些人；“赤马”“驰马”，可能分别象征着有能力、能战斗的一方和看似轻快但不堪一击的一方。
  • 句意：婆儿不用对伧儿的态度感到奇怪，就像赤马能战斗而驰马会失败一样。
• “伧儿自哂亦以屡，愧尔会稽夏仲御”：
  • 字词：“自哂”，自我嘲笑；“会稽夏仲御”，指夏统，晋代会稽人，洁身自好，不慕名利。
  • 句意：伧儿多次自我嘲笑，而我自愧不如会稽的夏仲御那样高洁。

贺知章骑马好似乘船一样摇荡，
我如今乘船却仿佛在骑马驰骋。
船头船尾水响浪涌难以驾驭，
我左右控船却始终无法掌控。
渐渐风平浪静能放眼远望，
可很快波涛汹涌难安心游乐。
既然见识到河流的汹涌气势，
也就不怀疑瞿塘峡难以顺下。
婆儿不用对伧儿的表现奇怪，
就像赤马能战而驰马会失败。
伧儿多次自我嘲笑已习以为常，
我惭愧比不上会稽的夏仲御。

晁说之生活在北宋末南宋初，社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容推测，可能是他在乘船出行途中，面对河流的汹涌波涛，联想到社会的动荡和人生的起伏。当时的政治局势复杂，各种势力相互斗争，诗人或许在乘船的体验中感受到了如同在人生风浪中挣扎的感觉，从而借景抒情、借事言志写下此诗。

• 表现手法：
  • 类比：开篇将自己乘船的感受与贺知章骑马的状态相类比，新奇独特，引发读者兴趣，同时也暗示了自己这次乘船体验的不寻常。
  • 对比：诗中“稍稍风恬可骋望，忽忽波骇难游冶”运用对比手法，将风平浪静时的惬意与波涛汹涌时的艰难形成鲜明对比，突出了乘船过程中的多变和不可预测，也象征着人生境遇的起伏。
  • 用典：诗中多处用典，如贺知章骑马的典故增添了诗歌的文化底蕴；提及会稽夏仲御，以夏仲御的高洁来反衬自己的不足，表达了诗人对高尚品格的向往和对自身的反思。
• 语言特色：语言较为直白，不事雕琢，但生动形象地描绘了乘船的过程和感受。如“舳鸣舻喷”“波骇”等词语，简洁有力地展现了河流的汹涌气势。
• 意境营造：通过对乘船时不同景象的描写，营造出一种时而平静开阔、时而惊险动荡的意境。前半部分描绘乘船的体验，让读者仿佛身临其境感受到河流的变化；后半部分借“婆儿”“伧儿”及夏仲御的典故，营造出一种深沉的感慨氛围，使诗歌既有具体的场景描写，又蕴含着深刻的人生哲理和情感内涵。