苹风馆

这首诗描绘了苹风馆周围的自然景色，表达了诗人心迹双闲的心境。诗人感慨人生不应只为自己谋利，对尘世劳役发出叹息，流露出想要追随古代贤人的意愿，最后表明要在馆中坐到月来，借宿旁寺，体现出对这种闲适生活的留恋。

• “山头鸱叫棕林雨，山下鸥移芰花渚”：
  • 字词：“鸱”，指鹞鹰之类的猛禽；“芰花”，菱花；“渚”，水中小块陆地。
  • 句意：山头上鹞鹰啼叫，棕林里正下着雨，山脚下鸥鸟在菱花盛开的水渚边移动。
• “开亭骋望岂固难，心迹双闲罕俦侣”：
  • 字词：“骋望”，放眼远望；“心迹”，心境和行为；“罕”，少；“俦侣”，同伴、伴侣。
  • 句意：打开亭子放眼远望并非难事，心境和行为都闲适自在的人却很少有同伴。
• “人生才智非谋己，太息尘劳谁缚汝”：
  • 字词：“太息”，叹息；“尘劳”，尘世的劳苦。
  • 句意：人生的才智不应只用来为自己谋利，叹息这尘世的劳苦，是谁束缚了你呢。
• “图回田亩役宵梦，近对烟霏可无语”：
  • 字词：“图回”，图谋运转，这里指谋划；“烟霏”，烟雾弥漫的样子。
  • 句意：谋划着在田亩中劳作让自己在夜里都梦到，如今面对眼前烟雾弥漫之景却无话可说。
• “耦耕植杖千古贤，我欲从之胡不然”：
  • 字词：“耦耕”，两人并耕，古代一种耕作方式，这里指代古代隐居耕种的贤人；“植杖”，把拐杖插在地上，出自《论语》中“植其杖而芸”，象征隐居生活；“胡”，为什么。
  • 句意：像古代耦耕植杖的贤人一样生活，我想要追随他们，为什么不可以呢。
• “坐到月来休返舍，旁寺有床书并借”：
  • 字词：“休”，不要。
  • 句意：坐到月亮升起也不要回住处了，旁边寺院有床，还可以把书借来。

山头上鹞鹰啼叫，棕林里雨丝飘洒，
山脚下鸥鸟在菱花水渚旁轻轻游移。
打开亭子放眼远望并非艰难之事，
心境和行为都闲适的人难觅同伴。
人生的才智不应只用来为自己谋利，
叹息这尘世劳苦，是谁将你束缚？
谋划着田亩之事连夜里都在梦绕，
面对眼前烟雾弥漫却默默无言。
像古代耦耕植杖的贤人那样生活，
我想追随他们为何就不能实现？
坐到月亮升起也不必返回住处，
旁寺有床还能把书籍一并借来。

张镃生活在南宋时期，当时社会局势动荡，官场斗争复杂。张镃虽出身世家，但可能对官场的尔虞我诈和尘世的纷扰感到厌倦。这首诗可能创作于他隐居或闲居期间，在苹风馆看到周围清幽的自然景色，触发了他对人生的思考和对闲适生活的向往。

• 表现手法：
  • 写景与抒情结合：诗的前两句描绘了山头和山下的景色，营造出一种清幽的氛围，为后文抒情做铺垫。后面几句则直接抒发了诗人对人生的感慨和对古代贤人的向往之情，情景交融，使情感表达更加自然。
  • 用典：“耦耕植杖”引用了古代典故，借古代贤人的隐居生活表达自己的志向，增强了诗歌的文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言较为平实自然，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地表达出诗人的情感和心境。如“山头鸱叫棕林雨，山下鸥移芰花渚”，用简洁的语言勾勒出一幅生动的画面。
• 意境营造：通过对自然景色的描写和对人生的思考，营造出一种宁静、悠远且带有思考意味的意境。读者可以感受到诗人在苹风馆中远离尘世喧嚣，对人生进行深刻反思的心境，以及对闲适自在生活的追求。