余以雪牡丹歌呈诚斋回柬云只得籍没是兵家不传之妙谓不和答也又尝以来日立夏问诚斋所谓风月库中当作何措置蒙绝句示报因次韵致谢并破前说云

这首诗围绕与诚斋（杨万里）的诗词交流展开，表达了对挽留春天的感慨，认为应对春天离去的办法是像诚斋一样随性地和诗，如此便能日日拥有青春般美好的心境，体现了诗人豁达的生活态度和对诗歌创作的热爱。

• “春风欲去难留住，措置无如信野人”：
  • 字词：“措置”，安排、处置；“野人”，诗人自谦之词，指山野之人。
  • 句意：春风想要离去难以将它留住，对于这种情况，不如就相信我这个山野之人的办法。
• “但解有诗随手和，自然日日是青春”：
  • 字词：“解”，懂得；“和”，和诗。
  • 句意：只要懂得有诗就随手和上，那么自然每天都像是处于青春美好的时光。

春风想要离去，实在难以将它挽留，
应对这情况，不如就听从我这山野人的建议。
只要懂得有诗就随手和上，
自然每天都如同青春般美好。

张镃与杨万里（诚斋）有诗词唱和往来。诗人曾以雪牡丹歌呈给杨万里，杨万里回柬未和答；又就来日立夏问杨万里风月库中该如何处置，杨万里以绝句回复，诗人于是次韵致谢并回应之前的事情，创作了这首诗。具体创作时间虽不明确，但可推测是在两人频繁诗词交流的时期。

• 表现手法：
  • 托物言志：以“春风欲去”象征美好时光的流逝，表达对时光的感慨，又通过提出“有诗随手和”的方式，展现自己积极面对时光变化的生活态度和对诗歌创作的重视。
  • 因果推理：后两句从“有诗随手和”推出“日日是青春”的结果，逻辑清晰，阐述了诗人对诗歌能带来美好心境的深刻理解。
• 语言特色：语言通俗易懂，自然流畅，以直白的表述传达深刻的生活哲理，没有过多的修饰却富有感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种轻松、豁达的意境，尽管意识到春风离去、时光流逝，但诗人并未陷入伤感，而是以诗歌为寄托，展现出积极乐观的心境，给人以向上的力量。