玉照东西两轩有红梅及千叶缃梅未经题咏倒用前韵各赋五首 其五

这首诗描绘了红梅盛开的景象，诗人以丰富的想象将红梅比作众多身着绛服的侍女，围绕在“青童上相君”周围，展现出红梅的繁盛与娇艳，表达了诗人对红梅的喜爱与赞美之情。

• “方诸台耸日边云”：
  • 字词：“方诸台”，传说中古代用于承露的高台；“耸”，高耸；“日边云”，太阳旁边的云彩。
  • 句意：方诸台高耸在太阳旁边的云彩之中。
• “望拜青童上相君”：
  • 字词：“望拜”，遥望礼拜；“青童”，神话中仙人的侍童，这里可能是诗人想象中的仙人形象；“上相君”，地位尊崇的仙人。
  • 句意：仿佛在遥望礼拜那青童上相君。
• “侍女百千皆绛服”：
  • 字词：“侍女”，侍奉仙人的女子；“绛服”，大红色的衣服。
  • 句意：成百上千的侍女都穿着大红色的衣服。
• “恰如檐外树纷纷”：
  • 字词：“恰如”，正像；“纷纷”，形容红梅盛开、繁多的样子。
  • 句意：正像屋檐外那纷纷盛开的红梅树。

方诸台高高耸立在太阳旁的云彩间，
好似在遥望礼拜那青童上相君。
成百上千的侍女都身着大红色衣裳，
这景象正像屋檐外纷纷盛开的红梅树。

张镃生活在南宋时期，他是一个喜欢赏玩花木的人。这首诗是他看到玉照东西两轩的红梅及千叶缃梅后，觉得这些梅花未经题咏很可惜，便倒用前韵创作了五首诗，此为其中第五首。创作时间虽难以精确，但大致是他在赏梅过程中，被红梅盛开的景象所触动，从而激发了创作灵感。

• 表现手法：
  • 想象奇特：诗人运用丰富的想象力，将现实中的红梅想象成神话世界里的场景，把红梅比作侍女，将周围环境想象成有仙人居住的地方，使诗歌充满奇幻色彩。
  • 比喻生动：把红梅比作身着绛服的侍女，形象地描绘出红梅的颜色和繁盛之态，给人以直观而鲜明的感受。
• 语言特色：语言简洁明快，用“方诸台”“青童上相君”等富有神话色彩的词汇，增添了诗歌的神秘氛围，同时“纷纷”一词生动地表现出红梅盛开的热闹景象。
• 意境营造：通过奇特的想象和生动的比喻，营造出一种奇幻、美妙的意境。诗中描绘的神话场景与现实中的红梅相互交融，让读者仿佛置身于一个仙境般的世界，感受到红梅的独特魅力和诗人对红梅的喜爱之情。