书苍寒堂壁二首 其二

此诗描绘了诗人在苍寒堂深夜独自读书的情景，通过描写夜晚的灯光、月色以及松上鹊等景象，营造出一种静谧的氛围，表达了诗人享受独处读书的心境。

• “一灯清坐欲三更”：
  • 字词：“清坐”，安静地坐着；“欲三更”，快要到三更时分，三更指深夜十一时至翌晨一时。
  • 句意：一盏孤灯相伴，诗人安静地坐着，时间快要到三更了。
• “月到疏棂胧松明”：
  • 字词：“疏棂”，即疏棂，指稀疏的窗棂；“胧松”，形容月光不明的样子。
  • 句意：月光洒到稀疏的窗棂上，带着朦胧的光亮。
• “除了当栏松上鹊”：
  • 字词：“当栏”，对着栏杆；“鹊”，喜鹊。
  • 句意：除了那对着栏杆的松树上的喜鹊。
• “无人听得读书声”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：没有人能听到诗人的读书声。

一盏孤灯相伴，我安静地坐着，时间已快到三更。
月光洒落在稀疏的窗棂上，带着朦胧的光亮。
除了那对着栏杆的松树上的喜鹊，
没有人能听到我此时的读书声。

张镃生活在南宋时期，他一生仕途较为顺遂，有大量时间用于读书、赏景等雅事。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测是他在苍寒堂的某个宁静夜晚，独自读书时有感而发所作，体现了他在闲适生活中对读书这一雅事的享受。

• 表现手法：
  • 动静结合：“一灯清坐欲三更”“月到疏棂胧松明”描绘出静态的画面，营造出静谧的氛围；“当栏松上鹊”则增添了一丝动态，以动衬静，使环境的安静更加突出。
  • 衬托：用“除了当栏松上鹊，无人听得读书声”，以松树鹊的存在来衬托出环境的寂静和诗人读书时的孤独，突出了诗人享受这种独处读书的心境。
• 语言特色：语言简洁自然，通俗易懂，却生动地描绘出深夜读书的场景。如“胧松”一词，形象地写出了月光的朦胧感。
• 意境营造：通过描写深夜的灯光、月色、松上鹊等元素，营造出一种清幽、静谧的意境。诗人在这样的环境中独自读书，体现出一种闲适、宁静的心境，让读者感受到一种远离尘世喧嚣的宁静之美。