这首诗借南湖蛙声展开联想,以蛙为对象,表面是传达皇恩惠及虫鱼,实则可能蕴含讽刺之意,告诫蛙在科斗未生时不要放纵享乐,提防吴地百姓,情感较为隐晦含蓄。
初闻南湖蛙声成三诗 其三
皇恩汪濊及虫鱼,尔得安心大泽居。
科斗未生休纵乐,吴侬倾听且防渠。
科斗未生休纵乐,吴侬倾听且防渠。
简要说明
逐句注释
- “皇恩汪濊及虫鱼,尔得安心大泽居”:
- 字词:“汪濊(huì)”,水深广的样子,这里形容皇恩浩荡;“尔”,你,指蛙;“大泽”,广阔的湖泽,这里指南湖。
- 句意:皇帝的恩泽浩荡连虫鱼都能惠及,你(蛙)得以安心地在南湖这样的大湖泽中居住。
- “科斗未生休纵乐,吴侬倾听且防渠”:
- 字词:“科斗”,即蝌蚪;“吴侬”,吴地的人;“渠”,它,指蛙。
- 句意:蝌蚪还没出生的时候不要放纵享乐,吴地的人在倾听着,你要小心提防。
现代译文
皇帝的恩泽浩渺连虫鱼都能顾及,
你(蛙)可以安心地在大湖泽里居住。
蝌蚪还没诞生可别只顾着纵情欢乐,
吴地的百姓正在倾听,你可要小心提防。
创作背景
张镃生活在南宋时期。南宋政治局势复杂,朝廷偏安江南。这首诗创作于作者听闻南湖蛙声之时,具体背景难以精准确定,但结合南宋社会环境,可能是作者借蛙声有所感发,或许与当时社会上一些贪图享乐、不顾未来的现象有关。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:诗人以蛙为寄托对象,表面上是在告诫蛙,实则可能是借蛙来讽喻社会上某些人在安稳环境中贪图享乐而不顾未来的行为,委婉地表达自己的态度和看法。
- 拟人化:将蛙拟人化,赋予蛙“安心”“纵乐”“防”等人类的情感和行为,使蛙的形象更加生动,也更便于诗人传达自己的思想。
- 语言特色:语言较为直白,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却能清晰地表达出诗人的意图。诗句简洁明快,却蕴含着深刻的寓意。
- 意境营造:整首诗营造出一种略带警示的氛围。诗中描绘了蛙在大泽中生活的场景,看似平静,但“休纵乐”“且防渠”的告诫又让这种平静中透露出一丝不安,引发读者对社会现象的思考。
常见问题
《初闻南湖蛙声成三诗 其三》的作者和朝代是什么?
《初闻南湖蛙声成三诗 其三》的作者是张镃,页面按宋作品展示。
《初闻南湖蛙声成三诗 其三》主要写了什么?
这首诗借南湖蛙声展开联想,以蛙为对象,表面是传达皇恩惠及虫鱼,实则可能蕴含讽刺之意,告诫蛙在科斗未生时不要放纵享乐,提防吴地百姓,情感较为隐晦含蓄。
《初闻南湖蛙声成三诗 其三》的创作背景是什么?
张镃生活在南宋时期。南宋政治局势复杂,朝廷偏安江南。这首诗创作于作者听闻南湖蛙声之时,具体背景难以精准确定,但结合南宋社会环境,可能是作者借蛙声有所感发,或许与当时社会上一些贪图享乐、不顾未来的现象有关。
《初闻南湖蛙声成三诗 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :诗人以蛙为寄托对象,表面上是在告诫蛙,实则可能是借蛙来讽喻社会上某些人在安稳环境中贪图享乐而不顾未来的行为,委婉地表达自己的态度和看法。 拟人化 :将蛙拟人化,赋予蛙“安心”“纵乐”“防”等人类的情感和行为,使蛙的形象更加生动,也更便于诗人传达自己的思想。 语言特色 :语言较为直白,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却能清晰地表达出诗...