入园闻鹤唳

这首诗围绕入园听闻鹤唳展开，描绘了鹤的灵动姿态与声音，表达了诗人与鹤相逢的喜悦之情。同时借鹤寄情，体现出诗人对闲适、清净生活的追求以及认为长闲便是延年之法的人生感悟。

• “解事昂藏两令威，叫晴隔水要人知”：
  • 字词：“解事”，懂事；“昂藏”，形容鹤姿态轩昂；“令威”，传说中辽东人丁令威学道成仙后化为鹤归来，这里代指鹤；“叫晴”，在晴朗天气鸣叫。
  • 句意：两只姿态轩昂又懂事的鹤，在晴朗的天气里隔着水鸣叫，好像要让人知道它们的存在。
• “喜渠飞舞开笼日，值我行歌出户时”：
  • 字词：“渠”，代词，它，这里指鹤；“行歌”，边走边唱。
  • 句意：很高兴在打开笼子让鹤飞舞的日子，正赶上我唱着歌走出家门。
• “梅院共期清月上，芝田休费碧雪思”：
  • 字词：“共期”，共同期待；“芝田”，传说中仙人种灵芝的地方，这里象征美好的境地；“碧雪”，可能象征高洁、美好的事物。
  • 句意：期待着能和鹤在种着梅花的院子里一同等到清澈的月亮升起，不要再去费心思向往那如仙境般的芝田了。
• “长闲便是延年法，鹤不同谋更与谁”：
  • 字词：“长闲”，长久的闲适；“同谋”，这里指一同谋划、相伴。
  • 句意：长久的闲适就是延年益寿的方法，不和鹤相伴又和谁一起呢。

两只姿态轩昂又懂事的鹤啊，
在晴朗的天气隔着水鸣叫，像是要让人知晓。
开心在打开笼子让它们飞舞之时，
恰好我唱着歌走出了家门。
我们一同期待着在梅院里，等那清月升起，
别再费心思向往那如仙境的芝田。
长久的闲适就是延年益寿的法子，
不和鹤相伴又能和谁呢。

张镃生活在南宋时期，他出身官宦世家，一生仕途较为顺遂，但后期也经历了一些波折。他喜爱园林生活，家中有著名的南湖园。这首诗应是他在自家园林中所作，具体创作时间难以精准确定。当时他处于一种相对闲适的生活状态，入园听闻鹤唳，触发了他内心对闲适生活的感悟与喜爱，从而写下此诗。

• 表现手法：
  • 拟人手法：诗中将鹤赋予“解事”的特点，把鹤当作懂事的生灵，如“叫晴隔水要人知”，生动形象地写出了鹤的活泼灵动，增添了诗歌的趣味性。
  • 情景交融：诗人描绘了鹤的飞舞、鸣叫等景象，融入了自己见到鹤时的喜悦之情，如“喜渠飞舞开笼日，值我行歌出户时”。同时在描写与鹤相伴的期待以及对长闲生活的感悟中，将自己的情感与诗歌意境完美融合。
• 语言特色：语言自然流畅，通俗易懂。没有过多华丽的辞藻堆砌，却能生动地传达出诗人的情感与心境，如“长闲便是延年法，鹤不同谋更与谁”，直白地表达出自己对闲适生活的追求。
• 意境营造：通过描绘鹤的活动、梅院、清月等意象，营造出一种清幽、闲适的意境。这种意境不仅展现了园林生活的美好，更体现出诗人内心的宁静与对自在生活的向往。诗中既有眼前的实景描绘，又有对未来与鹤相伴场景的想象，虚实结合，使意境更加丰富深远。