这首诗围绕白莲堂展开,以白莲为意象,阐述了心地与功德的关系,表达了通过高僧点化,人们能够领悟自身根源和修行真谛的思想。
白莲堂 其二
心地白莲俱有种,要须功德水方开。
因师一语千花现,人各始知来处来。
因师一语千花现,人各始知来处来。
简要说明
逐句注释
- “心地白莲俱有种”:
- 字词:“心地”,指内心、心灵;“白莲”,在佛教中常象征纯净、圣洁;“种”,种子,寓意潜在的佛性。
- 句意:每个人的内心和白莲一样,都具有潜在的佛性种子。
- “要须功德水方开”:
- 字词:“要须”,必须;“功德水”,象征着通过修行积累的功德,如同滋润白莲开放的水。
- 句意:必须依靠修行积累的功德,内心的佛性才能像白莲一样绽放。
- “因师一语千花现”:
- 字词:“师”,指高僧;“千花现”,寓意众多人内心的佛性被激发、显现。
- 句意:因为高僧的一句话点化,众人内心的佛性如同千朵鲜花般显现出来。
- “人各始知来处来”:
- 字词:“来处来”,指领悟到自己的本性、根源,即佛性所在。
- 句意:人们这才开始明白自己内心原本具有的佛性根源。
现代译文
每个人的内心都如同白莲一样,藏有佛性的种子,
必须依靠修行积累的功德,这佛性才会像白莲般绽放。
因为高僧的一句话点化,众人内心的佛性纷纷显现,
人们这才开始明白自己内心原本的根源所在。
创作背景
孙邦生活的时代佛教较为盛行,佛教思想对文人的影响颇深。这首诗可能是他在白莲堂与高僧交流后有感而发。具体创作时间难以确切知晓,但可以推测是在他接触佛教修行、感悟佛法的过程中,因受到高僧的启发而写下此诗,旨在传达对佛教修行和心性觉悟的理解。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中以“心地白莲俱有种”将人的内心比作白莲种子,形象地说明了每个人都具有潜在的佛性;“功德水方开”把功德比作滋润白莲开放的水,生动地阐述了修行功德对于激发佛性的重要性。
- 借事说理:通过描述高僧一语点化众人,使众人领悟佛性根源这一事件,深入浅出地传达了佛教修行中心性觉悟的道理。
- 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻修饰,却能清晰地表达出深刻的佛教哲理,易于读者理解和接受。
- 意境营造:整首诗营造出一种静谧、空灵且富有禅意的意境。诗中白莲、高僧、佛性等元素相互交融,让读者仿佛置身于一个充满佛法智慧的境界,感受到内心的宁静与对佛性的追寻。
常见问题
《白莲堂 其二》的作者和朝代是什么?
《白莲堂 其二》的作者是孙邦,页面按宋作品展示。
《白莲堂 其二》主要写了什么?
这首诗围绕白莲堂展开,以白莲为意象,阐述了心地与功德的关系,表达了通过高僧点化,人们能够领悟自身根源和修行真谛的思想。
《白莲堂 其二》的创作背景是什么?
孙邦生活的时代佛教较为盛行,佛教思想对文人的影响颇深。这首诗可能是他在白莲堂与高僧交流后有感而发。具体创作时间难以确切知晓,但可以推测是在他接触佛教修行、感悟佛法的过程中,因受到高僧的启发而写下此诗,旨在传达对佛教修行和心性觉悟的理解。
《白莲堂 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中以“心地白莲俱有种”将人的内心比作白莲种子,形象地说明了每个人都具有潜在的佛性;“功德水方开”把功德比作滋润白莲开放的水,生动地阐述了修行功德对于激发佛性的重要性。 借事说理 :通过描述高僧一语点化众人,使众人领悟佛性根源这一事件,深入浅出地传达了佛教修行中心性觉悟的道理。 语言特色 :语言简洁直白,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻修饰...