这首诗主要是诗人回忆往昔与友人一起笔耕求学的时光,对比乱后重来的物是人非,表达了诗人对过去的怀念以及重临故地的悲怆之情,最后以云水客依旧嬉戏长鲸暗示世事变化中仍有不变之处。
忆昔
忆昔从吾友,兹焉事笔耕。
萤窗秋夜短,莲社晚风清。
乱后成陈迹,重来怆故情。
惟余云水客,依旧戏长鲸。
萤窗秋夜短,莲社晚风清。
乱后成陈迹,重来怆故情。
惟余云水客,依旧戏长鲸。
简要说明
逐句注释
- “忆昔从吾友,兹焉事笔耕”:
- 字词:“忆昔”,回忆过去;“从”,跟随;“兹焉”,在这里;“笔耕”,指以笔墨谋生,这里指读书求学。
- 句意:回忆过去和我的朋友们一起,在这里从事读书学习之事。
- “萤窗秋夜短,莲社晚风清”:
- 字词:“萤窗”,晋代车胤家贫,夏夜囊萤照书苦读,后用“萤窗”形容勤学苦读的地方;“莲社”,东晋慧远于庐山东林寺邀集僧俗十八人成立的一个以研习佛教、修行净土为宗旨的社团,这里借指诗人与友人的聚会之地。
- 句意:在秋夜的萤窗下读书,感觉时间过得很快;在莲社中享受着清爽的晚风。
- “乱后成陈迹,重来怆故情”:
- 字词:“乱”,可能指战乱;“陈迹”,过去的事迹;“怆”,悲伤。
- 句意:战乱过后这里都成了过去的痕迹,再次来到这里不禁悲怆起往日的情谊。
- “惟余云水客,依旧戏长鲸”:
- 字词:“云水客”,指行踪不定、自由自在的人;“戏长鲸”,可能象征着一种逍遥自在、豪放不羁的行为。
- 句意:只剩下那些行踪不定的云水客,依旧像过去一样自由自在地嬉戏游玩。
现代译文
回忆往昔和我的朋友们在一起,
在这里埋头读书求学。
秋夜在萤窗下苦读,感觉时光短暂,
莲社里晚风吹来,格外清爽宜人。
战乱过后一切都成了过去的痕迹,
再次来到这里,悲伤起往日的情怀。
只有那些行踪不定的云水客,
依旧像从前一样逍遥自在地游玩。
创作背景
吴芾生活在南宋时期,南宋时期战乱频繁,国家处于动荡不安的状态。这首诗可能是诗人在经历战乱后,重临曾经与友人一起读书学习的地方时所作。看到昔日的场景已成为陈迹,心中不禁涌起对过去时光的怀念和对世事变迁的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了今昔对比的手法,前两联描绘了过去与友人一起读书、聚会的美好时光,后两联则写战乱后重临故地的悲怆,通过今昔对比,更加突出了诗人对过去的怀念和对世事变化的感慨。
- 借景抒情:“萤窗秋夜短,莲社晚风清”通过描绘秋夜萤窗、莲社晚风的清幽之景,烘托出过去时光的美好和宁静;“乱后成陈迹,重来怆故情”则借眼前的破败之景抒发了诗人的悲怆之情。
- 语言特色:语言简洁质朴,没有过多的修饰,但却能准确地表达出诗人的情感。如“乱后成陈迹,重来怆故情”直白地写出了诗人重临故地的悲伤。
- 意境营造:整首诗营造出一种怀旧、悲怆的意境。前半部分通过对过去美好时光的回忆,营造出一种温馨、宁静的氛围;后半部分则通过描写战乱后的破败和诗人的悲怆之情,使意境变得沉重、哀伤。最后以云水客依旧戏长鲸,给这种哀伤的意境增添了一丝超脱和旷达。
常见问题
《忆昔》的作者和朝代是什么?
《忆昔》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。
《忆昔》主要写了什么?
这首诗主要是诗人回忆往昔与友人一起笔耕求学的时光,对比乱后重来的物是人非,表达了诗人对过去的怀念以及重临故地的悲怆之情,最后以云水客依旧嬉戏长鲸暗示世事变化中仍有不变之处。
《忆昔》的创作背景是什么?
吴芾生活在南宋时期,南宋时期战乱频繁,国家处于动荡不安的状态。这首诗可能是诗人在经历战乱后,重临曾经与友人一起读书学习的地方时所作。看到昔日的场景已成为陈迹,心中不禁涌起对过去时光的怀念和对世事变迁的感慨。
《忆昔》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了今昔对比的手法,前两联描绘了过去与友人一起读书、聚会的美好时光,后两联则写战乱后重临故地的悲怆,通过今昔对比,更加突出了诗人对过去的怀念和对世事变化的感慨。 借景抒情 :“萤窗秋夜短,莲社晚风清”通过描绘秋夜萤窗、莲社晚风的清幽之景,烘托出过去时光的美好和宁静;“乱后成陈迹,重来怆故情”则借眼前的破败之景抒发了诗人的悲怆之情。...