朱世同喜雪中得酒出佳篇相谢用韵奉酬

这首诗是吴芾酬答朱世同的诗作。诗中先描述了朱世同虽怀才抱德却生活穷困、进取不顺的坎坷境遇，接着写下雪天众人畏冷发愁，而朱世同却能在书窗下安然吟诗。最后诗人表达对朱世同的赞赏，鼓励他相信时来运转，不必担忧生计。

• “吾子一布衣，抱道仍怀德”：
  • 字词：“吾子”，对对方的敬称；“布衣”，平民百姓；“抱道”，秉持道义；“怀德”，心怀德行。
  • 句意：您是一位平民，既秉持道义又心怀德行。
• “人虽仰其高，耐寒如松柏”：
  • 字词：“仰”，敬仰；“高”，高尚的品德。
  • 句意：人们虽然敬仰您高尚的品德，就像松柏一样能耐寒。
• “亦复诮其介，忍穷如铁石”：
  • 字词：“诮”，讥讽；“介”，耿介、正直；“忍穷”，忍受穷困。
  • 句意：但也有人讥讽您的耿介，说您忍受穷困像铁石一样。
• “欲耕且无田，欲住且无宅”：
  • 字词：“且”，尚且。
  • 句意：想耕种却没有田，想居住却没有宅。
• “借人茅舍居，破漏无遮幂”：
  • 字词：“茅舍”，茅草屋；“遮幂”，遮蔽。
  • 句意：借别人的茅草屋居住，屋子破漏没有遮蔽之物。
• “兀坐懒扫除，凝尘常满席”：
  • 字词：“兀坐”，独自坐着；“凝尘”，积尘。
  • 句意：独自坐着懒得打扫，桌上常常积满灰尘。
• “文章老更成，初不事雕刻”：
  • 字词：“老更成”，年纪越大文章越成熟；“初不”，从不；“事雕刻”，刻意雕琢。
  • 句意：您的文章年纪越大越成熟，从不刻意雕琢。
• “间为场屋游，往往遭弃掷”：
  • 字词：“间”，偶尔；“场屋”，科举考试的场所；“弃掷”，抛弃，这里指落第。
  • 句意：偶尔去参加科举考试，却往往遭到淘汰。
• “进取既不谐，资身又无策”：
  • 字词：“进取”，指科举中第获取功名；“不谐”，不成功；“资身”，维持生计。
  • 句意：进取之路既然不成功，维持生计又没有办法。
• “敩学三十年，尝作离乡客”：
  • 字词：“敩学”，求学；“尝”，曾经。
  • 句意：求学三十年，曾经做过离乡的游子。
• “亦岂无六亲，为亲成间隔”：
  • 字词：“六亲”，泛指亲属；“间隔”，隔阂、分离。
  • 句意：难道没有亲属吗？却因为生活而与亲人分离。
• “亦欲求知音，无奈俗眼白”：
  • 字词：“知音”，知己；“俗眼白”，世俗之人的轻视。
  • 句意：也想找到知己，无奈遭到世俗之人的轻视。
• “不知何所负，半生罹此厄”：
  • 字词：“负”，辜负；“罹”，遭遇；“厄”，厄运。
  • 句意：不知道辜负了什么，半生遭遇这样的厄运。
• “空读万卷书，不得稽古力”：
  • 字词：“稽古力”，运用古代知识的能力，这里指凭借学问获取功名。
  • 句意：白白读了万卷书，却不能凭借学问获取功名。
• “昨朝起开门，雪深平地尺”：
  • 字词：“昨朝”，昨天早晨。
  • 句意：昨天早晨起床开门，雪深达一尺。
• “极目望四郊，万里如一色”：
  • 字词：“极目”，用尽目力远望；“四郊”，四周的郊区。
  • 句意：极目远望四周郊区，万里一片白色。
• “穷人尽皱眉，共畏寒威逼”：
  • 字词：“穷人”，穷困的人；“寒威”，寒冷的威力。
  • 句意：穷困的人都皱着眉头，共同害怕寒冷的威胁。
• “亦大不能堪，君独无戚戚”：
  • 字词：“堪”，忍受；“戚戚”，忧愁的样子。
  • 句意：大家都难以忍受，只有您没有忧愁的样子。
• “危然书窗下，哦诗度朝夕”：
  • 字词：“危然”，端正的样子；“哦诗”，吟诗。
  • 句意：您端正地坐在书窗下，吟诗度过早晚。
• “我送一壶酒，酒面蛆浮碧”：
  • 字词：“蛆浮碧”，酒面上泛起绿色的泡沫。
  • 句意：我送您一壶酒，酒面上泛起绿色的泡沫。
• “但可浇愁肠，岂足资欢适”：
  • 字词：“浇愁肠”，排解忧愁；“欢适”，欢乐舒适。
  • 句意：只能排解忧愁，哪里能带来欢乐舒适呢。
• “君乃走长篇，再三叙感激”：
  • 字词：“走长篇”，写长诗。
  • 句意：您却写了长诗，再三表达感激之情。
• “笔下有如君，足为人楷式”：
  • 字词：“楷式”，楷模、榜样。
  • 句意：笔下能有像您这样的人，足以成为人们的楷模。
• “勿谓道难行，自古有通塞”：
  • 字词：“道”，人生道路；“通塞”，顺利和艰难。
  • 句意：不要说人生道路难行，自古以来就有顺利和艰难。
• “时来会见上通津，莫忧计拙无衣食”：
  • 字词：“时来”，时机到来；“通津”，畅通的渡口，比喻顺利的境遇。
  • 句意：时机到来会迎来顺利的境遇，不要担忧没有办法获得衣食。

您是一位平民百姓，秉持道义又心怀德行。
人们敬仰您高尚品德，如松柏般耐寒坚韧。
但也有人讥讽您耿介，说您忍受穷困如铁石。
想耕种却没有田地，想居住却没有房宅。
借住别人的茅草屋，屋子破漏无法遮蔽。
独自坐着懒得打扫，桌上常常积满灰尘。
您的文章越老越成熟，从不刻意去雕琢。
偶尔参加科举考试，却往往遭到淘汰。
进取之路既然不顺，维持生计又没方法。
求学已经三十年了，您也曾是离乡的人。
难道您没有亲人和朋友？却与他们分隔两地。
也想找到知音知己，无奈被世俗之人轻视。
不知辜负了什么，半生遭遇如此厄运。
白白读了万卷书籍，却不能凭学问获功名。
昨天早晨起床开门，地上积雪已有一尺深。
极目远望四周郊区，万里大地一片雪白。
穷困的人都皱着眉头，共同害怕寒冷威胁。
大家都难以忍受，只有您没有忧愁之态。
您端正地坐在书窗下，吟诗度过早晚时光。
我送您一壶酒，酒面上泛起绿色泡沫。
只能用来排解忧愁，哪能带来欢乐舒适。
您却写了长诗，再三表达感激之情。
笔下能有像您这样的人，足以成为人们楷模。
不要说人生道路难行，自古以来就有顺逆。
时机到来会迎来顺境，别愁没衣食的法子。

吴芾生活在南宋时期，当时社会局势复杂，科举竞争激烈。朱世同作为一介布衣，虽有才学德行，但在科举和生活上都遭遇诸多不顺。吴芾送酒给朱世同，朱世同写诗致谢，吴芾便用这首诗进行酬答，诗中体现了对朱世同遭遇的同情和对其品德才华的赞赏。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将朱世同的高尚品德和怀才不遇的境遇进行对比，如“人虽仰其高，耐寒如松柏”与“间为场屋游，往往遭弃掷”，突出了他命运的不公。同时，把众人在雪天的愁苦和朱世同的安然进行对比，“穷人尽皱眉，共畏寒威逼”和“君独无戚戚，危然书窗下，哦诗度朝夕”，更凸显出朱世同的豁达。
  • 先抑后扬：诗的前半部分极力描述朱世同生活的穷困、科举的不顺、与亲人的分离等困境，后半部分则对他在困境中仍能安然吟诗的豁达态度给予赞赏，并鼓励他相信未来，增强了诗歌的感染力和鼓舞性。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，用平实的语言描述朱世同的生活状况和自己的感受，使读者能深刻感受到朱世同的遭遇和诗人对他的关切。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对朱世同不幸遭遇的同情，又有对他高尚品德和豁达态度的赞美，最后以鼓励之语作结，体现了诗人对友人的关怀和期望，情感层层递进，富有感染力。